美术教案－圆和方的分解构成.docxVIP

　　圆和方的分解构成1、教学目标2、1通过教学，2使学生对圆和方的基本形作合理的肢解和分割，3并能组合成新的视觉形象，4完成构成的设计。 　　了解5从分解、切6割、组合的过程中培养学生的再创造新意识的能力。 　　练习3、课时安排一课时4、课前准备5、放大书中范围。 　　准备多种圆和方的分解构成。 　　四、教学步骤一小结前节课的教学内容，讲评作业，出示课题。 　　二讲解圆珠笔的分解构成从书中黄橙蓝绿四个圆中，采用了四种不同的分割方法。 　　黄圆——对分以直径为分割线橙圆——对分，另半圆中再分割成一个小半圆和半个环。 　　蓝圆——对分，另半个圆又分成相等的两个扇形即过圆心作十字形分割。 　　绿圆——叠合分割即将圆周对准圆心，叠合后按圆弧分割，后将折痕线分割开一弦。 　　排列组合构成1、联接2、联合3、透叠4、分离5、、、、、、、参照上述将圆对分后构成列数个新的形态。 　　参照书中另三个圆的分解构成，请学生尽量设计制作出与上面不同的图形来。 　　选择学生作品展示，启示他们的想象思维，以达到千变万化的分解构成图形的设计目标。 　　方的分解构成参照书中的操作步骤图例对折勾描剪割粘贴告诉学生要注意的地方勾描不要太乱，剪割不能太碎，否则图形不容易组合。 　　操作方法分成两大部分1、分解——对折设计勾描剪割。 　　2、组合构成——设计——粘贴。 　　采用的方法分离、联合、减缺、差叠、重合、、、、、