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课题生成引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 ——摘自《幼儿园教育指导纲要》试行小猫、老鼠都是幼儿熟悉、喜爱的小动物。 在游戏活动中，猫捉老鼠又是幼儿最喜爱的游戏。 因而我选择了童谣《老鼠娶媳妇》，设计了这一则教案。 这首童谣这首童谣表现了一个生动有趣的小故事。 三只小老鼠兴高采烈，吹喇叭，抬花轿，高高兴兴娶媳妇，谁知花轿中藏了一只大脸猫，可怜的小老鼠最终被大脸猫捉住了。 童谣语言明了，富于韵律，运用的动词恰到好处挑、吹、抬、跑，可以丰富幼儿词汇，增强幼儿词汇，增强幼儿对文学作品的欣赏能力。 老鼠娶媳妇一．导入语1．小朋友，今天老师请来了大班的哥哥姐姐为你们表演节目，下面让我们拍手欢迎他们为我们表演！2．劝儿欣赏大班表演《老鼠娶媳妇》。 3．刚才表演得好吗？他们表演的是什么？4．小朋友，你们答对了！老师把哥哥姐姐的表演画在了纸上。 让我们一起来看吧！二．教学童谣1．打开电视机1瞧，画上有几只老鼠？它们在干什么？抬花轿，吹喇叭谁来学学吹喇叭的动作？我们跟他一起来做一做；花轿怎么抬？谁来做一下？我们一起学一学！抬花轿，吹喇叭2小老鼠为什么这么开心？它们要干什么？引导劝儿瞧，老鼠胸前有一朵大红花，还有大花轿。 老鼠娶媳妇，热不热闹？3集体念吹喇叭，抬花轿，老鼠娶媳妇好热闹。 2．出示图二1老鼠会娶谁呢？花轿藏着谁呢？你们猜一猜？2咦，这些小老鼠怎么了？害怕神情、样子为什么这么害怕？它们遇到了什么事？你们知道吗？3我们一起挑开帘子瞧一瞧。 哎呀呀，不得了，新娘是个……大脸猫==-693;---495;---140
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