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第一节 等腰三角形(四);感受生活：生活中的数学;学习目标：;课前回顾：;(1))一个等腰三角形满足什么条件时便成为等边三角形?
(2)你认为有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形吗?你能证明你的结论吗?把你的证明思路与同伴交流．;定理有一个角是60°.的等腰三角形是等边三角形．;求证：三个角都相等的三角形是等边三角形．
已知：△ABC中，∠A=∠B=∠C．
求证：△ABC是等边三角形．
证明：∵∠A=∠B，
∴BC=AC(等角对等边)．
又∵∠A=∠C，
∴BC=AB(等角对等边)．
∴AB=BC=CA，
即△ABC是等边三角形．;; 用含30°角的两个三角尺，你能拼成一个怎样的三角形?能拼出一个等边三角形吗?说说你的理由．
由此你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的大小关系?你能证明你的结论吗?; 定理：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半． ; 温故知新;试一试 ;解：∵ DE⊥AC，BC⊥AC，∠A =30°，;回味无穷;已知：如图，△ABC是等边三角形,D.E分别是BC,AC上的点,且AE=CD,BE和AD相交于P,BQ⊥AD, 垂足是Q, (1)求∠BPD的度数
(2)求证:BP=2PQ;作 业;教师寄语
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