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政府创业学院工作计划 　　创新创业部　　工　　作　　计　　划　　创新创业部　　二O一五年九月　　创新创业部工作计划　　一、工作背景大学生创新创业训练计划是教育部“十二五”期间“高等学校本科教学质量与教学改革工程”项目之一，包括创新项目、创业训练项目、创业实践项目三类，旨在促进高等学校转变教育思想观念，改革人才培养模式，增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力。　　二、工作方向　　1、为全校学生提供学习和交流机会、负责组织和指导广大同学开展各类科技创新活动与科技创新竞赛、广泛宣传科普知识，活跃校园科技创新气氛；　　2、培养广大学生的创业观念和能力、为在校大学生提供广阔的创业平台，努力营造创业氛围。　　三、工作内容　　1、部内建设　　严格按照《天水师范学院学生会章程》规范部员举止，严格记录其日常工作表现。如，例会请假，旷到记录，出勤率，部门工作积极度，值班情况等，将其作为最终优秀部员的考核参考。制定相应的奖惩规定。表现积极，工作认真的部员予以表扬或奖励，表现不佳的部员予以批评惩罚，按照管理规定有必要警告的予以警告，有必要退部的退部，错误后果严重者要上报，交予校团委处理。　　部门干部每周开例行会议，明确分工，加强部门内部的交流，　　总结经验，改善工作中的不足。　　部内干部应以培养个人素质的基础工作做起,并与其他各部保持密切联系。　　在日常工作中，部门干部要以身作则，给部员以榜样，分工明确，积极培养部员各项能力，如礼貌、工作态度、工作方法、与其他部门联系。　　2、主要职责　　开展大学生科技创新为主题的调研活动，掌握大学生有关科技创新的思想动态，通过深入细致的了解分析，探索新思路、新方法，不断完善我校科技创新工作：　　开展大学生就业创业为主题的调研活动，掌握大学生就业创业的思想动态，及时为同学们提供更多信息和机会；　　负责创业信息的宣传工作，掌握国家对大学生创业优厚条件和政策，使学生能不断了解国家最新的创业政策和创业形式，及时传达学校的就业政策，做好就业信息的宣传和有关促进就业的工作；　　搭建学术讲座平台，整合校内外科技活动资源，联系相关部门，定期举办创业教育、职业教育，负责组织相关交流和研讨，为在校学生提供更多与杰出人士学习、交流的机会，激发学生的积极性和创造性；　　以“挑战杯”为龙头，组织与配合相关部门组织各类科技创新比赛活动，负责全省、全国竞赛作品的选拔、指导和参赛工作，举办“创新创业大赛”、“基本技能大赛”等具有特色的活动，并策　　划本部精品活动。　　四、未来发展　　部内成员应广开思维，团结一致，积极策划精品活动，创造属于我们自己的未来；同时，吸收他人身上对我们有益的思维和经验，取其精华，去其糟粕，发展创新，将创新创业部做大做强。　　创新创业部　　二O一五年九月　　创业学院本学年工作总结　　我校于XX年3月成立创业学院，根据《宁波卫生职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》文件精神，突显专业特色，紧紧围绕“健康+”“专业+”“实践+”三大特点，经过近一年努力，在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面有了初步的推进，具体如下：　　一、推进制度建设，加强工作研究　　1.制度建设。一年来，创业学院扎实推进创新创业相关文件及制度建设，规范各项工作流程，营造良好的创业氛围。先后制修订了《宁波卫生职业技术学院大学生创业园区管理办法》、《宁波卫生职业技术学院创新创业实验班管理办法》、《宁波卫生职业技术学院大学生创客空间管理办法》、《“51创”创新创业实验班人才培养方案》等制度。同时，创业学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度，将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师同级别“课堂教学创新项目”管理。今年，有9项教师指导学生的创新创业项目列入省级课堂教学改革项目，有24项教师指导学生的创新创业项目列入校级课堂教学改革项目。　　2.工作研究。创业学院结合高等职业教育创新发展教育创新行动计划的研究项目《政校行企合作视野下的健康服务产业创新创业教育实践体系建设》以及浙江省高职院校优质暨重点校建设、学校创新创业工作大会召开等契机，起草我校创新创业三年行动计划XX-2020，深入研究卫生健康类高职院校创新创业教育体系，做好顶层设计，并积极申报省市各类相关课题。　　二、注重创新创业人才培养　　1.双创实验班。设计具有我校特色的双创班人才培养方案，并将双创班人才培养计划纳入学校人才培养方案，共分为理论课程、理实一体课程、实践课程三部分，共5学分，分2学期完成。其中，理论课程《健康服务创新创业理论指导》，按课程标准，16学时，学生需全程完成课堂授课，并通过课程考核；理实一体课程通过讲座、参观创业园、创业项目实习等形式进行；实