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教案:新版冀教版六年级英语下全册表册教案(24课时).doc
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课题
Lesson 1 Ping-pong and Basketball
教学
目标
1. 知识目标:能四会单词sport,ping-pong,football,basketball,any, some, wear
能灵活使用句子
What’s your favourite sport?
My favoutite sport is ____./ I like ____ best.
What do you wear? ?I wear ____ ,____ and____ to play ____.
2. 能力目标:能运用所学的英语词汇和句式解决体育运动中所遇到的问题。
3. 情感目标:培养学生热爱运动的思想品质,提高对运动项目的认识。
重点难点
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教学过程
重
点
难
点
解
决
策
略
Class Opening and Review
1.??? Let’s guess. If you want to make supper/take a bath/watch TV/read books/buy things/play ping-pong. Where do you go?
?I go to the kitchen/the? bathroom/the livingroom/the library/the store/the gym.
?有必要的话,拿出这些词的卡片,进行复习一下。
(设计意图:这个环节的设置既复习了一些动词性词组,又引出了今天课文中提到的地点体育馆和商店。)
2.??利用单词卡片What’s your favourite clothes? My favourite clothes is ____.
也可以直接提问学生:Today is warm/cool,what are you wearing?
What’s your favourite clothes?
(设计意图:这个环节的设置用来复习服装的词汇,同时复习What’s your favourite ____?这个句式,用这些词汇和句式引出新的服装词汇和新句式。)
New Concepts
1. 利用复习二中的句式引出What’s your favourite sport?学习单词sport,
出示单词卡片,联系朗读,拼读。
并让学生模仿回答My favourite sport is ping-pong/football.
2. 学生熟悉句式后,再利用实物和单词卡片学习单词 basketball.
3. 带入句式进行练习。可以是连接式练习,也可以小组练习。
4. 告诉学生回答这个问题还可以使用一个更简单的句式I like ____ best.
5. 两人一组做问答练习。
6. 让学生根据已有知识说出踢足球,打篮球都用play.
(设计意图:利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,同时可以放手让学生自己说出新句式,教师加以指导就可以了,通过练习巩固新知。)
7. If you want to play basketball, what do you wear?学习服装词汇I wear shorts,T-shirt.并引出runners,出示单词卡片,拼读单词,并让学生练习用这些词说一个句子。
8. 两人一组练习这组句式。
9. 听录音两遍,注意any和some,either 和too的读音和用法。
10.完成课后习题并两人一组自编对话。
11.利用实物汇报演出。
修改批注
练习
设计
教学
反思
课题
Lesson 2 At the Sports shop
教学
目标
1.知识目标:能四会单词need, any, or;理解any,some的用法;能灵活使用句子We need some ping-pong balls. Do you have any balls?? Do you like this T-shirt or that T-shirt? I like this one. Do you like these runners or those runners? I want these runners.
2.能力目标:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综合语言运用能力,解决实际生活中的问题。
3.情感目标:让学生学会独立买东西,学会看价钱和计算价格。
重点难点
要求四会的单词和要求掌握的句式。
教学过程
重
点
难
点
解
决
策
略
Class Opening and Review
1. 分给学生不同的球,让学生自己说出I like to play ____. My favourite sport is ____./ I like ____ best
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