新集体 新面貌教学案教案.DOC

第6课时 新集体 新面貌 设计人：宁阳英才学校 杜文静 学习目标： 情感、态度、价值观：热爱新集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活，知道“团结就是力量”。 能力：能与新的集体融为一体，能与不同性格的同学融洽相处。 知识：认识个人与集体的关系，了解良好班集体对个人成长的作用。 教学重难点：融入新的班集体 学习过程： 环节一、创设情境，导入新课 多媒体播放歌曲《众人划大桨》。 学生思考：这首歌说明了什么道理？ 环节二、自主探究 全面理解 学习任务一：通过自学课文， 知道良好班集体在个人成长中的作用。 想想你小学时所在的班集体，说说良好的班集体应具备哪些条件？ 良好的班集体，有共同的 ，有严明的 和融洽的 ，有积极向上的 。 观察P30的四幅图片，联系P31马克思的名言和“读一读”，体会良好班集体的作用。 良好的班集体，有利于我们 的形成，有利于我们 、提高 、发展 、陶冶 ，促进我们的 发展，集体是我们成长的 。 学习任务二：学会融入新的班集体。 议一议：你是怎样和班集体的其他同学相处的？联系P31_ P32的四幅漫画和和P32方框“我做到了吗？”进行小组讨论 你是怎样认识“纪律”的？说说你对“闲事大王”的看法。 想一想：你是怎样认识你在班集体中的地位和作用的？你准备为你的班集体做些什么？ 总结一下，我们应怎样融入新的班集体，在集体的乐园中快乐成长？ （1）处理好与同学之间的关系。要主动、 、真诚、能 待人， 他人，能正确认识和处理同学间的 与 ，建立起 、 的同学关系。 （2）自觉遵守班集体的纪律和有关规定。纪律是 的可靠保证，自觉 并 集体纪律，就会很自然地 到集体之中。 （3）树立主人翁意识，做集体的主人。要 班集体交给的各项任务， 班级的各项活动，自觉维护集体的 和 ，努力为集体 。 学生活动： 通过阅读课本，尝试着自己完成上面的任务。 小组内交流一下，看看自己作的对不对，形成正确的答案。 记忆这些基本知识，看谁记的快！ 组内起立检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。 看看还有什么问题要提出，准备向全班提出。 环节三、合作探究，问题反思 金色的九月，我们来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们四十几位同学构建了新的班级。同时，我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 （1）每个同学都渴望建立一个优秀的班级，想一想，优秀的班级在我们的成长中有什么作用？ （2）为了把我们班变成优秀的班，我们能为班级做些什么？ 环节四、 系统小结 学生自主小结： 通过这节课的学习，我知道了： 2、今后，我会这样做： 环节五：夯实基础 及时反馈 下面同学的做法中，不利于融入新的班的有： ①小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 ②姚健上自习课时总爱说话 ③学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光④星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假 A、①② B、①②④ C、①③④ D、①②③④ 2电影《青春万岁》中的李春学习成绩拔尖，但她自负、冷淡，总以怀疑的眼光看待周围的人和事，总觉得别人跟自己过不去。后来，在集体的教育和同学的帮助下，她的性格渐渐的变了，她开始感受到集体的温暖和友情的真挚，开始热爱集体，关心同学。李春的转变告诉我们： ①良好的班集体有巨大的教育力量②个人的成长离不开集体，良好的班集体是个人成长的乐园③良好的班集体有利于我们的身心健康发展④良好的班集体不利于发展每个人的个性才能 A、①② B、③④ C、①②③ D、①②④ 环节六、课后反思 互动探究园： 与本班同学交流体会，并做出归纳。 你们班集体的优点： 目前本班还存在的不足之处有：