水资源与环境学院本科教学质量报告中国地质大学北京水.pdf

水资源与环境学院本科教学质量报告 2016年度 中国地质大学 （北京） 水资源与环境学院 1 一、学院概况 水资源与环境学院前身是原北京地质学院水文地质及工程地质系，1952年 建校同时成立；1992年，为适应学科发展需要，改名为环境科学系；1998年， 校内院系调整，改为水资源与环境工程系；2002年，更名为水资源与环境学院。 学院现有地下水科学与工程、水文与水资源工程、环境工程三个本科专业， 具有环境科学与工程、水利工程一级学科博士授权，水文地质学、地质工程二级 学科博士授权，并设有环境科学与工程、水利工程博士后流动站。学院还在生物 化学与分子生物学二级学科招收硕士研究生,在地质工程、环境工程和水利工程 三个专业领域招收工程硕士研究生。此外，水文与水资源工程及环境工程本科专 业通过教育部工程认证；水文与水资源工程本科专业入选教育部“卓越工程师培 养计划”；“水文学及水资源”获批北京市重点学科遴选为重点支持学科；水利 工程、环境科学与工程获批校重点扶持学科，水文地质学获校优先发展学科支持； 地下水系统与资源为学校在建优势学科平台项目。 截至2016年底学院教职工59人，其中教员53人，各类教学管理人员6人； 拥有教授职称22人，副教授职称17人，讲师职称14人；国家杰出青年基金获 得者2人，优秀青年基金获得者2人，青年长江1人，中组部 “万人计划”青年 拔尖人才1人，教育部新世纪优秀人才支持计划4人，中国地质学会金锤奖获得 者1人，银锤奖获得者4人，国土资源杰出青年科技人才培养计划2人，北京市 优秀人才2人，茅以升北京青年科技奖1人，水利部“杰出青年科技人才”1人， 新疆自治区颁发的“第六批优秀援疆干部”1人，北京市教育工会 “教书育人先 进个人”1人，霍英东教育基金会高等院校青年教师基金资助2人，朱训青年教 师奖3人，全国优秀博士论文奖1人，北京市优秀博士论文奖3人，北京高等学 校 “青年英才计划”5人。现有在校本科生516人，硕士生384人，博士生109 人。 学院现有“水资源与环境工程北京市重点实验室”和“地下水循环与环境演 化教育部重点实验室”，设有17个分室,面积约3200余平方米，仪器设备总价 值约2400万元；建有河北秦皇岛柳江盆地水文地质专业实习基地、北京市排水 公司环境工程实习点，产学研创新基地2个，是学院师生开展科研工作、实验实 践教学工作的重要平台。 近年来，学院承担了 ‘863’、 ‘973’、 ‘十一五’国家支撑计划项目、国 家自然科学基金项目和省部级重大项目，获得国家科技进步二等奖1次，省部级 一、二等奖11 项。科学研究领域包括水资源开发利用与保护、工程水文学、地 下水系统模拟技术、环境水文地球化学、地下水环境工程、水处理工程、环境影 2 响评价等。在地下水科学研究领域中，特别是裂隙水渗流、地下水污染控制、地 下水资源评价管理、海岸带地下水和地下热水等方面，取得了丰硕的成果。 学院国际交流活动广泛，开展了与美国、加拿大、日本、荷兰、德国、以色 列等国家在科研和人才培养方面的国际合作，每年邀请数名国外著名学者来学院 开办讲座或作学术报告，并派遣教员出国进修和参加各种国际学术会议。 水资源与环境是21世纪人类社会生存和发展的主要制约因素，学院的全体 师生将以此为发展方向，坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向， 以“求真务实、自强不息”的精神，按“特色加精品”的办学理念，努力营造“勤 奋、严谨、求实、创新”的优良学风，与时俱进，为建设地下水特色的国内一流 的教学科研中心而努力奋斗。 二、本科教学基本情况 （一）定位与目标 学院的办学定位：根据学校办学的总体定位和目标，面向水资源与环境两个 方面的社会重大需求，强化队伍建设、平台建设、人才培养和对外交流与合作， 以世界一流学院和一流学科建设为中心目标，建设有地下水研究特色、学科优势 显著的高水平学术群体和人才培养基地。 学院办学指导思想和目标：以地下水为特色，以人才培养为根本，以学科队 伍建设为抓手，面向国家需求，瞄准国际一流，不断提高人才培养水平和学科创 新能力，建设成为水资源与环境国内一流、国际知名的学院。 学院以“地下水为特色”的办学理念得到全院教师的高度认