语文 －纸船和风筝.docxVIP

　　20纸船和风筝一、教学要求1、认识坏、扎等生字，会写坏、松等生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 　　3、学习课文，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。 　　二、教学重难点1、学会本课的生字、新词，能正确读写。 　　2、理解课文内容，体会松鼠和小熊之间的友谊，学会交友。 　　三、教学时间两课时四、教具字卡、课件第一课时教学过程一、导入新课同学们，你们喜欢折纸船和放风筝吗？它们一个在水里，一个在天上，却引发了一段感人的故事，你们想知道吗？今天我们就来学习20课《纸船和风筝》。 　　板题二、读课题，初读课文，划出难读的句子三、读带有本课生字的四个句子1、小组交流读2、指名读四、识记生字我会读1、显示生字2、说说识字的好办法3、摆字卡读五、做识字游戏1、抛魔方，读字，举字卡2、摘苹果六、我的发现扎、抓七、我会写范写扎、抓，学生练写八、我能读好乐坏了的两段话1、读第一句话，看小熊的表情，师画简笔画板书，并贴图。 　　2、看松鼠的表情乐坏了，师画简笔画板书，并贴图。 　　3、生齐读第二段，学生齐读这两段体会乐坏了。 　　九、师是啊，这纸船和风筝为他俩带来了多少快乐呀，让他们成了好朋友，等他们沉浸在这幸福和快乐之中的时候，这快乐却没有了。 　　音乐响，师范读7-11自然段1、学生读7-11段，边读边体会2、读漂流、漂荡这两个词，指名贴在黑板上，说说为什么这么