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　　语文教学中怎样更好地激发学生情感 　　古代教育家朱熹说过教人不见情趣，必不乐学,这说明情感在学习中的重要性，尤其是在语文的教学中更是举足轻重。 　　每个学生都拥有一个色彩斑斓、扑朔迷离的情感世界。 　　小学语文作为人文学科，对学生心灵的影响是极其深远的。 　　这是因为小学语文本身蕴含的理念和情感，对学生情感、态度会产生潜移默化的作用。 　　语文教师，应该善于利用语文教学的优势，抓住情感教育这一要素，运用各种有效的方法，激活学生的情感细胞，引导学生游历知识的乐园，采集丰硕的果实。 　　情感是语文学习中理解和表达的心理基础。 　　只有激发学生的情感体验，调动学生的情感参与，才能准确地理解课文的思想感情和写法，与作者和文中主人公在思想感情方面产生强烈的共鸣，形成心理相融,只有这样学生的朗读才能真正到位，感悟才能更加深透，才能更细致地表达自己的思想感情。 　　因此，教师在教学中就要根据教材内容采用灵活、多变的教学方法，在教学的各个环节中激发学生情感，调动学生的参与意识，不断地给学生提供活动的愉悦空间。 　　那么，在语文教学中怎样更好地激发学生情感呢？ 　　一、教师先动情,用自己的激情来感染学生 　　要让学生获得丰富的情感体验，教师首先应该是一个富有情感的人。 　　德国教育家第斯多惠说谁要是自己还没有发展培养自己的情感，他就不能发展和培养好别人的情感。 　　卢梭也指出在敢于担当培养一个人