华中师范大学课程与教学论课件第三章 课程概述.pptVIP

第三章 课程概述 第一节 课程的概念 一、课程的概念 (一)对课程概念的不同理解 ⒈课程即学科 ⒉课程即教学的目标或计划 ⒊课程即教学活动 ⒋课程即经验或体验 第一节 课程的概念 （二）课程的定义 课程从其功能来看，是用以滋养、促进学生身心素质发展的资源； 从其促进学生身心素质发展的机制来看，课程是那些能引起学生产生能动活动并形成相应经验（体验）的对象物； 第一节 课程的概念 从其构成要素来看，凡是对学生身心素质的某一方面或各个方面的发展具有价值、功能或作用的东西，均是课程的构成部分。 第一节 课程的概念 二、课程的表现形式 课程计划、课程标准、教材、教材辅助资料及其他课程资源，但主要是教材。 第一节 课程的概念 第一节 课程的概念 三、课程的作用 1.课程是国家主流文化的代表。 2.课程是教育目的的具体化，它规划了学生发展的蓝图。 3.课程在学校中居于中心地位，是组织教学及考试的依据，是影响学生发展的重要因素。 第二节 课程的分类与结构 一、课程的分类 ⒈ 学科课程与活动（经验）课程 ⒉ 分科课程与综合课程 ⒊ 必修课程与选修课程 ⒋ 直线式课程与螺旋式课程 ⒌ 显性课程与隐性课程 二、课程的结构 (一)