生物膜的流动镶嵌模型教学案文档.docVIP

《生物膜的流动镶嵌模型》教案 一、教材内容和地位? 1.1本节是人教版《必修1分子与细胞》第四章《细胞的物质输入和输出》的第二节，第一节“物质跨膜运输的实例”已经体现了生物膜具有选择性的特点，本节可以说是对选择性的解释，并且对第三节 “物质跨膜运输的方式”也能起到铺垫作用。所以，本节的内容对整个章节起到了承上启下的作用。? 1.2 本节主要包括两个要点：①.科学家对细胞膜结构的探索历程。这是一个很好的科学史教育素材，通过引导学生一步一步地分析科学家的实验和结论，好似亲历科学家探索的历程，使学生切身感受科学的魅力，让学生加深对科学过程和方法的理解，明白科学发现的过程是一个长期的过程，涉及到许多科学家的辛勤工作；科学家的观点并不全是真理，还必须通过实践验证；假说不是一成不变的，需要不断修正、发展和完善；科学发展与技术有很大的关系，技术的进步可以更好地促进科学的发展。②.细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容。细胞膜的流动镶嵌模型是目前人们普遍接受的，能较好地解释人们对细胞膜功能的认识，学生必须展开想象力，在头脑中构建细胞膜的空间结构，理解和掌握流动镶嵌模型的基本要点，这有利于更好的理解生物膜的功能。? 2．学情分析? 2.1?前面已经学习了细胞的组成和基本结构，尤其是细胞膜作为最基本生命系统的边界等相关知识，为本节知识的学习奠定了基础。? 2.2? 高中生具备了一定的观察和认知能力，分析思维的