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生 物 圈 生物圈的概念（阅读归纳法） （1）什么是生物圈？ （2）生物圈是怎样形成的？你能用简单图表的形式表示其形成过程吗？ （3）人在生物圈中地位如何？ 学生在阅读的基础上，调用已有的地理知识、生物进化知识归纳出生物圈概念的内涵和外延。 难点、生物圈稳态的自我维护（案例探究法） 问题探讨：生态系统依靠太阳不断的提供能量，而生态系统中的物质却都是由地球提供的,地球作为最大的生物圈又是怎样维持相对稳定的呢？ 生物圈稳态的概念 复习生物圈II号失败的原因，师生总结出生物圈稳态的概念 1案例分析：阅读《“太空水上乐园”与人工生态系统》思考： 在维持8升的生态系统中，为什么除了光以外，还需要不断的加入鱼食？在150升的生态系统中，为什么外部加入的只有光，这个系统就可以运行了13个月 （生产者所固定的全部太阳能，就是流经生态系统的总能量。能量流经生态系统后，就是一切生物生命活动的动力，也是生态系统存在和发展的动力。当生产者所固定的能量不足以满足该生态系统时，只能不断加入有机物来维持生态系统的稳定） 科学家们怎样构建了150升的人工生态系统的？请以关键词、线段和箭头建构生物与非生物之间关系图。 CO2 CO2 能量O2CO 能量 O2 CO2 能量 能量 能量有机物