儿童教育-read李跃儿老师回答问题集.doc

李跃儿老师回答问题集 李老师： 孩子如果总是要求买玩具，家长该怎么办？是满足他还是拒绝他？如果拒绝他了，他可能会很难受很委屈的哭半天，该怎么办？ 如果看到别的小朋友有什么好的玩具，就回来和父母要，该怎么办？我总不能将所有小朋友的玩具都搬回自己家吧；讲道理也试过，但如果能奏效也只是暂时的，过一两天或者一小会儿，就又缠着你让你带他去买玩具，李老师，孩子这样的要求应该不算合理吧，可怎样让他意识到，进而放弃呢？当然我们也尝试满足他，带他去买他喜欢的玩具，但满足并不能持续几天； 另外，如果在幼儿园，孩子周围的小朋友中有些很强壮，很“霸道”（也许夸张了些），那么久而久之对于小一些的孩子是不是会产生一种压力？使得小孩子不敢尝试着和大孩子分享玩具，甚至因为惧怕而被迫放弃自己喜欢的东西？或者学着远离那些让他感到不安全的大孩子；这是孩子的成长呢还是对孩子社交能力的培养的一种阻碍呢？如果不能很好的和小朋友相处，那孩子的情绪会不会受影响，产生厌学的情绪？真的这是我很在意的一件事情，因为有时孩子在家哭闹，并因为要去买玩具而放弃去幼儿园，我真的不知道是玩具的吸引力太巨大了，还是孩子有些害怕上幼儿园了？ 不过我还没有去幼儿园参观过，想着最近和老师联系一下，休一天假，看看孩子每天在幼儿园快乐吗？和小朋友相处和谐吗？ tty_tester tty_tester 　您好，关于这个问题还要看孩子是几岁，如果孩子是三岁之前，看到其他小朋友玩的玩具自己想要，就应该尽量满足他。孩子看到别人的玩具就要，要来了又不玩，接着又要，这就是问题了，一般产生这种情况是孩子内在的精神没有被一件事情所吸引，也就是心智没有很好的发展，不能从玩具中发现个人的需求，看到别人玩的很好就想要，不理解也发现不了别人为什么会玩的那么好，一般发生这种情况的孩子都是成人帮孩子做事情太多，或者是在生活细节上照顾太过份造成的。 　　这需要引导孩子利用玩具去发现自己，从而获得一种内在的精神愉　悦，然后由一点而发过度到对其他玩具的需求。 　　在我们的儿童之家，教具就有上百种，有的家长很发愁他的孩子如果只“玩”一种，不动其他那些更有意义的教具怎么办，其实无论是对于玩具还是教具都需要有高度智性的成人加以引导和帮助，使儿童发现深层的乐趣，然后这个乐趣会扩展到相关的其他类型的玩具或者教具中。 　　在我们的儿童之家中，我们发现任何一个儿童无论从任何一个教　具入手，最终都会把所有的教具*作一遍。如果一个儿童拿起一个教　具毫无理由的把他扔到一边，又去拿下一个，然后又把他毫无理由的扔在一边，那么这个儿童就需要帮助了，我想对玩具也应该是这样。 　　关于在幼儿园里，大孩子和小孩子的问题也和玩具一样需要有智慧的成人在中间加以巧妙的帮助，使儿童无意识的发现自己的力量去获得成长，而不是放羊式的完全由他去了。 　　在家长培训中，我讲过我们中心王雨晴控制小晨晨的故事，后来有家长给我写条子说成人是不是应该帮助一下小晨晨，让小晨晨摆脱王雨晴的控制，是要帮助的。但看怎么帮了，如果你把小晨晨拉在一边告诉他王雨晴在控制他，他被“奴役”是一件痛苦的事，小晨晨准用白眼翻你，可能还会踢你一脚，然后跑到王雨晴身边很幸福的去被她奴役。 　　这就像你看到蚂蚁在搬一块很大的食物，你觉得它太累了，去帮它把食物搬到一定的地点，他就会乱套，并惊慌失措，我们必须得找到合适的机会。 　　这个问题太微妙了，在网上用文字很难说清。 　　有时候孩子在历经磨难后会自己找到转变的机会，有成人帮，这个转变就肯定了，但得会抓教机。 　　孩子为要玩具而哭着不去幼儿园是有问题的，如果幼儿园比不过他想要的玩具对他的吸引，这说明幼儿园有问题，另外，儿童如果对物质过于重视，说明情感有缺失，可以在家长培训时与我面谈这件事情。 李跃儿 我宝宝一直是我父母带，带的白白胖胖，就是脾气大大，特有自己的思想，还有点自虐，一旦不如意就自己打自己，甚至撞墙，我很怕是由于孩子的安全感建立的不好，现在孩子1岁半，可是语言能力较差，希望早早进入幼儿园，能够有所改善，看到了儿童之家特感兴趣，不知能否周末带宝宝到东三的儿童之家感受一下，为了将来二岁时送幼儿园准备，如果宝宝能早早感受，将来能够顺利进入儿童之家！ 不知我的意愿是否会影响儿童之家的正常工作，如果影响，请告诉我。 非常感谢！ 妈妈宝宝 妈妈宝宝： 　　您好，儿童