高中历史专题九 悲怆的旋律 痛苦的历程精编版.docVIP

PAGE ……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题九 悲怆的旋律 痛苦的历程 ——中国的近（现）代化问题 近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志，其核心是工业化，是人类社会从传统的农业社会向现代工业社会转变的必经阶段。罗荣渠认为：“广义的现代化主要是指工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革，引起世界经济加速发展和社会适应性的大趋势；具体来说，这是以现代化工业、科学和技术革命为动力，实现传统的农业社会向现代化工业社会的大转变，使工业文明渗透到经济、政治、文化、思想各个领域并引起社会组织和社会行为深刻变化的过程。一般认为。现代化主要表现为经济领域的工业化和市场化、政治领域的民主化和法制化、思想文化领域的理性化和科学化等。 在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随的政治、经济和文化等方面的变化，就是要实现社会的转型，即从中世纪社会转化为近代社会。主要表现在三个方面：一是生产力从手工操作向机器生产的变化；二是生产方式由封建主义向资本主义的变化：三是政治体制由封建专制向资本主义民主共和的变化。在世界现代化潮流中，中国作为一个具有古老文化传统的东方国家，在西方近代文明的直接冲击下，与西方近代文明相汇合，并在本民族文化精神的支配下，以自己特有的方式走上了独具特色的近代化发展道路。中国在现代化过程中，一直贯穿着两大主题：一是国家独立和民族解放；二是繁荣富强和持续发展。 教学目标： 1.掌握中国近代化经历的几个阶段及阶段特征。 2.准确掌握现代化的内涵。现代化是一项涉及价值取向、社会秩序、政治规范、制度运作、伦理认同等全方位的系统工程，中国现代化的进程确实也始终伴随着多方位的努力。从鸦片战争以来的中国社会演变历程来看，效法西方经历了器物、制度、观念三个依序递进的变革程式。这一程式反映了从经济基础到上层建筑的内在联系。 3.正确掌握中国近代史上完成反帝反封建的革命任务与实现近代化相互关系。完成反帝反封建的革命任务与实现近代化的发展目标是相互交叉而又同步进行的，两者是双向互动的辩证关系。 4.掌握中国近代化的三部曲。洋务运动、戊戌变法、辛亥革命三次历史事件，谱成中国近代化的三部曲。三者各自的得失及彼此间的内在联系．体现着中国近代化的基本进程及其特点。 5.比较中国与西方、中国与日本、中国与苏联走向近代化的异同点，从中获得启示。 6.辩证客观地认识鸦片战争以来中国现代化意识曲折探索的进程，中国人民做出了巨大的牺牲，付出了巨大的代价。 7.掌握中国现代化与三次历史性巨变和三位伟大人物。三次历史性巨变为：辛亥革命、中华人民共和国成立和社会主义制度建立、改革开放。三次巨变产生了三位伟大人物：孙中山、毛泽东、邓小平。 8.把握历史上现代化的差异性和多样性。 9.掌握中国民族资本主义发展的基本线索，包括产生及发展的不同阶段(鸦片战争后、甲午战后、一战期间、十年对峙时期、抗．日战争时期、解放战争时期、过渡时期)，各阶段发展的原因、特点及表现。 10.掌握近代时期各个阶段民族工业曲折发展的原因、特点及表现等主要史实，探讨影响中国资本主义发展的主要因素。 11.探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义发展及资产阶级在中国近代历史发展进程中的地位和作用。 12.认识建国初期中共合理调整工商业及对资本主义工商业进行社会主义改造的必要性、可能性和根本目的。 学法指导： 1.联系改革开放和现代化建设及其它现实社会的热点问题，找到与政治、地理学科的结合点，从多角度、多方面寻找切入点。 2.联系现代中国区域经济的发展。如长江三角洲、珠江三角洲、环渤海沿岸能成为我国经济高速发展的重要区域，就得益于中国近代民族工业所奠定的坚实基础。 3.联系时政热点，树立正确的文明观和文化观。 4.联系十六届四中全会关于三个文明建设的精神。物质文明建设重点把握好走新型工业化道路。加快农业现代化和城镇化进程、健全市场机制、加强宏观调控、扩大就业、健全社保体制等几个方面。政治文明建设，发展社会主义民主政治，重点把握好民主制度、法制建设、改革和完善决策机制。精神文明建设重点放在弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神上。 高考预测： 1.洋务运动、戊戌变法和资产阶级实业救国一直是高考热点； 2.最近几年对于新中国成立以来社会主义现代化建设的考查更是热点中的重点； 3.除了传统意义上的对近代化道路的艰难性和曲折性考查较多外，近几年命题也比较注重对近代化探索中的主要成就进行考查； 4.新中国成立以来四个历史阶段的经济建设方针、政策和工农业建设成就是今后命题新增考点的主要方向；