高中历史第26课精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 第27课 改变世界的高新科技 方案一（一般校） 【课标要求】 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响 学习目标 知识与能力 了解20世纪后半期诞生的信息技术、生物技术、航天工程三大高新科技。 理解三大高新科技对人类生活产生的深远影响。 2．过程与方法 运用现代化多媒体教学手段；引导学生概括、归纳三大高新科技发展的大致脉络；组织学生分组探究三大高新科技对人类社会产生积极和消极影响从而辩证地认识新事物；善于启发学生的想象能力。 3．情感态度和价值观 通过高新科技的认识，渗透科技与人文精神并重、发挥科技积极作用的情感教育以达到培养学生具有世界意识和人类社会可持续发展观，激发学生的科学探索热情。 二、教学重点、难点 重点：高新科技对人类社会的影响。 难点： 有关科学技术的概念术语 三、教材分析： 本课从三个方面来概述现代高新科技特点及影响，扩大、完善了课标的要求。第一目“电脑与网络”讲电子计算机的发展及信息时代到来对人类社会的影响；第二目“探索生命的奥秘”讲生物工程的发展及对人类生活所产生的巨大变化；第三目“登上太空”讲航天技术的发展及应用价值。三者是相辅相成，相互促进的。 四、学情分析 学生已经学习过前两次科技革命,对科学发展有了初步的认识，而且学生从电视、报纸、开设的电脑和通用技术中已经了解电脑与网络、生物工程、航天技术有关的内容，可见学生对此内容并不陌生，这些内容也是人类在迈向21世纪的必备技能，学生对此内容也非常感兴趣。 五、教学方法和学习指导策略 （一）导入设计： 创设情景：播放嫦娥一号卫星成功送入太空的过程及传回的图片视频 2007年10月24日我国在西昌卫星发射中心用长征三号甲运载火箭将嫦娥一号卫星成功送入太空。 问题设计：嫦娥一号探月卫星发射成功具有哪些重大的意义？ 学生思考结合所了解的新闻回答。 教师总结：嫦娥一号发射成功体现了中国强大的综合国力以及相关的尖端科技，意味着在国际空间开发和探测上，中国必将占有一席之地并且具有发言权。在政治、经济、军事、科技乃至文化领域都具有非常重大的意义。它的成功发射是中国乃至世界高新科技发展所取得的一项重大成果。高新科技是伴随着20世纪中后期第三次科技革命浪潮而产生的。它的出现改变了世界的面貌。 （二）讲授新课 板书一、电脑与网络——信息工程 板书1．电脑 情景创设：教室中摆放的电子计算机。展示图片美国制造的第一台电子计算机的照片。 问题设计：我们所熟悉的这台机器叫什么？它是什么时候被发明出来的？ 第一台计算机有什么功能？ 简单归纳：电脑的产生——1946年 美国，第一台计算机功能简单，主要为陆军计算火炮弹道表。 情景设置：展示图片：1983年12月22日，我国第一台每秒钟运算一亿次以上的 “银河”计算机研制成功 。1997年，中国每秒钟运行百亿次的“银河—Ⅲ”巨型计算机研制成功。 台式液晶电脑； 便携式电子计算机（笔记本电脑）。 问题设计：请同学们谈一谈电脑的发展趋势及其应用？ 学生讨论回答 板书2、网络： 1969年，国际互联网问世，人们不仅可以从网上获得信息，还可购物等日益方便。 展示材料： 信息网络化的迅速发展，使各国经济与国际的联系更为便捷，相互影响也更加直接，突出表现在网上媒体、网上教育、网络媒介形式的流行以及网上银行、网上交易、网上营销等电子商务的蓬勃发展。据报道，1999年美国企业在发展电子商务上的投入达到1500亿美元。信息网络化直接导致军事领域的革命性变革，空前地提高了军队的信息战、网络战能力，数字化部队的建设已成为发达国家军队建设的重点。信息网络化还为当今各种思想文化的传播提供了更便捷的渠道，大量的信息通过网络延伸到社会的各个角落，成为当今文化传播的重要手段。目前，美国、英国、德国等发达国家都在纷纷投入巨资，拟订规划，发展信息网络。 问题探究：请同学们谈谈互联网给给今天的社会带来哪些影响？ 可以从不同的方面（社会、文化、生活、科技、政治以及军事领域），从身边说起，从小事说起，也可以把你所听到的影响、你看到的变化说出来。 学生思考讨论回答（略） 教师归纳：计算机互联网把人类带入信息时代，拉近世界距离，使地球缩小成一个“村”，人类获取信息和交流的途径变得越来越快捷。黑客的侵扰、不良信息甚至是有毒信息的侵害、网络依赖症。如何克服互联网带来的不利影响？ 展示 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 板书二、探索生命的奥秘