车工实训论文：模块化教学在车工实训中的应用.docxVIP

　　车工实训论文模块化教学在车工实训中的应用 　　作者张军 　　摘 　　要技工学校旧的教学模式已经不能适应现代职业教育发展的需要，模块化的教学模式为我们提供了解决问题的办法，通过实行模块化教学，解决了旧的教学模式不能解决的问题，普遍提高了学生的理论知识和实训操作水平。 　　关键词技工学校 　　模块化教学 　　车工实训 　　教学改革 　　一、前言 　　随着职业教育的改革和发展，技工学校如何跟上时代发展的步伐，培养出适合社会需求的高素质、实用型、技能型人才已成为学校面临的主要问题。 　　旧的理论、实训间双周的教学模式已经不能适应现代化教学的需要，并且问题很多。 　　技工学校的学生多为初中毕业生，多数学生对学习理论课存在厌烦情绪，对实训课却热情很高，但理论知识的匮乏又影响了实训教学质量的提高。 　　由于实行的是间双周理论、实训教学模式，在教学中，教学进度无法协调，往往会造成实训在前而理论知识滞后的情况，给正常的实训教学增加难度。 　　由于学生在校学习时间由三年改为两年，缩短了总的教学时间，使有些课程不能进行，不能全部完成教学计划。 　　为了与社会需求接轨，满足培养各种层次水平技术工人的需要，旧的教学模式已经不能满足要求，模块化教学模式的应用则可以很好地解决这个问题。 　　二、模块化教学的特点 　　1目的明确 　　模块化教学是一种系统化、规范化、科学化的教学组织形式，是一项综合性、系统性的