第二单元学会交往天地宽复习学案教案.DOC

政治八年级上鲁人版第二单元学会交往天地宽复习学案 一、 教师寄语：沟通的目的不在于说服对方，而在于寻找双方都能接受的方法。 二、 学习目标： 1、理解交往的必要性和重要性，了解基本的交往礼仪和技能，初步掌握人际交流与沟通的技巧。 2、熟练掌握本课知识网络，培养运用所学知识分析解决问题的能力。 3、发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。 三、知识网络： 人生离不开交往 交往伴一生 一生在交往 在交往中完善自我 在交往中完善自我 交往的“内圈”和“外圈” 我们的朋 友遍天下 由“内圈”向“外圈”发展 学会交往天地宽 礼貌是文明交往的前提 文明交往礼为先 交往礼仪三原则 掌握交往艺术 提高交往能力 学会倾听 交往讲艺术 学会表达 学会赞美他人 四、典型例题： （2008·福建泉州）探究实践 材料一：濮存昕奥运公益广告：“-------灯光亮一些，我们的黑暗就会少一些-------我相信‘文明就在我们身边’，离我们很近很近，近得触手可及。我相信，我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量。就好像奥运火炬传递一样，在每一个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的来发现、来释放自己文明的热情。文明的中国盼奥运。迎奥运讲文明树新风。 材料二：2008年5月12日，奥运圣火在古城泉城传递，泉城人民以最热情的方式迎接它的到来，但在现场，也出现了许多诸如爬树观看，相互拥挤，互不相让的不文明的行为。 你们班为了倡导优雅行为，弘扬奥运精神，决定开展系列活动。请你参加。 请你列举两种“文明就在我们身边”现象。 （2）为了弘扬奥运精神，诠释自己文明的热情，假若你想成为一名合格的奥运志愿者，从现在开始，应做好哪些准备？ 在知识上：———————————————————————— 在能力上：———————————————————————— 在思想上：———————————————————————— 在身体上：———————————————————————— 【解析】：本题以奥运会为素材，来源于初中生逐步扩展的生活。第(1)问考查学生对社会的思考和关注情况；第（2）问考查学生的实践能力。本题从材料到设问紧紧贴近学生的思想和行为实际，体现了新课程的理念。要答好此类试题，要求学生平时必须关注生活，熟悉教材知识，有一定的语文素养，此题也是对学生综合素质的考查。 【答案】：（1）礼貌谦让，尊敬师长，团结同学，在公共场合注意言行举止； 注意卫生，不随地扔垃圾；与他人交往应用文明语态度亲和；用微笑，用文明接待来自远方的朋友；观看比赛时遵