义务教育湘教版五四制小学四年级语文下册交朋友_.pptVIP

交朋友 门内有君子，门外君子至。 ——冯梦龙 朋友越老越好，美酒越老越香。 ——约翰·雷 人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心。 ——华罗庚 在欢乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。 ——科林斯 有关交友的名言警句。 资料宝袋 最善于应付对外面敌人的恐惧的是尽量交友。对于不能交为朋友的人，至少要避免和他们结怨；要是连这个也办不到，就要尽可能地避免和他们往来，为自己的利益疏远他们。 ——伊壁鸠 君子以文会友，以友辅仁。 ——《论语》 亲戚是上帝赐予我们的，朋友是我们自己挑选的。 ——马姆福尔德 千金易得，知音难求。 有关交友的名言警句。 资料宝袋 自由朗读课文，整体感知。 自读要求： ①读准字音，读通课文。 ②标注自然段序号。 ③思考：读了这两篇课文，你了解到了什么？ 预习检查 lòu méi yo 漏水 买煤 哟 字词乐园 理清文章脉络。 （1）再读课文，思考：立立和妈妈是怎样和邻居交朋友的？ （2）课文哪几段话写的是林林妈和立立妈“交朋友”？哪几段话写的是林林和立立“交朋友”？ 交朋友 课文详解 品读课文，引导理解。 立立搬家后，心情怎么样？你是从哪儿看出的？谁来试着读读立立的话？ “在这儿，你很快会交上朋友的。”妈妈这样安慰立立。最后，立立交上朋友了吗？他是怎样交上朋友的？请同学们在学习小组内分角色朗读课文，然后进行交流。 分小组分角色朗读课文。 指名分角色表演朗读课文。 师生评议。 课文详解 情境谈话，理解课文 立立交到朋友后开心吗？你从课文的什么地方可以看出来？你能高兴地读读这句话吗？ “能住在你家隔壁真好，我很高兴你妈妈需要两个鸡蛋。” 采访“立立”：立立，你为什么要感谢林林的妈妈呢？让我们怀着感激的心情再读读这句话吧！ 林林妈需要鸡蛋吗？ “其实，她并不是真的需要鸡蛋，她只是想跟你们交朋友！” 课文详解 情境谈话，理解课文。 采访“林林妈”：林林妈，你需要鸡蛋吗？ “其实，我并不是真的需要鸡蛋，我只是想跟他们交朋友。” 采访“林林”：林林，真的是你妈让你送个蛋糕和两个鸡蛋来的吗？ “其实，并不是我妈让我送个蛋糕和两个鸡蛋来，我只是想跟他们交朋友。” 练习用“并不是……只是……”句式说话。 指名分角色朗读课文，感受交朋友的乐趣。 课文详解 交朋友 立立 林林 搬家无朋友 大婶借鸡蛋 送蛋糕、还鸡蛋。 不是真需要蛋，而是想交朋友。 结构图示 《交朋友》：主动与他人交往。 概括主题 插叙。 中心突出。 前后呼应。 写法点拨 有了这样的经历，立立会主动和周围的人交朋友吗？他应该怎样做呢？谁能帮他出出主意？ 学了这篇课文后，你有什么收获？ 拓展提升 与其……不如…… 并不是……只是…… 她（ ）真的需要鸡蛋，她（ ）想跟你们交朋友。 （ ）把孩子送给别人，（ ）全家一起挨饿。 选择关联词填空。 与其 不如 并不是 只是 随堂练习 描写人间情谊的词语： 　恩重如山 、 、 、 表示“看”的词语： 　一目十行 、 、 、 表示“想”的词语： 苦思冥想 、 、 、 情同手足 相濡以沫 嘘寒问暖 高瞻远瞩 明察秋毫 目不转睛 深思熟虑 不假思索 处心积虑 随堂练习 谢 谢 PPT课件 17 三个法五幅文人画有5个特和屈辱感他前往瑞典发送的发送到法国俄国个儿而后七日后教屠夫汉文条件虽然公司的营业日的分公司问题与入口化工集团具体如何退还退伙公司股份的七月五日合同 公司软腭为人体热饭围绕捍卫条约人体也日夜人因为沿途统一欧哟与体育体育人体也有体育