义务教育湘教版初中七年级数学下册二元一次方程组的解法-加减消元法_.pptVIP

加减消元法 二元一次方程组的解法 如何解下面的二元一次方程组？ 还有没有更简单的解法呢？ 我们知道解二元一次方程组的关键是消去一个未知数，使方程组转化为一个一元一次方程。 分析方程①和②，可以发现未知数x的系数相同，因此只要把这两个方程的两边分别相减，就可以消去其中一个未知数x，得到一个一元一次方程。 2x+3y=-1 （2x-3y=5） 6y=-6 - 即①-②，得2x+3y-（2x-3y）=-1-5 6y=-6， 解得y=-1， 把y=-1代入①式，得2x+3×（-1）=-1， 解得x=1， 因此原方程组的解是 把y=-1代入②式可以吗？ 解上述方程组时，在消元的过程中，如果把方程①与方程②相加，可以消去一个未知数吗？ 例3：解二元一次方程组： 解：①+②得7x+3y+2x-3y=1+8 9x=9 解得x=1， 把x=1代入①式，得7×1+3y=1， 解得y=-2， 分析：因为方程①、②中y的系数相反，用①+②即可消去未知数y。 两个二元一次方程中同一未知数的系数相同或相反时，把这两个方程相减或相加，就能消去这个未知数，从而得到一个一元一次方程，这种解方程组的方法叫做加减消元法，简称加减法。 例4：用加减法解二元一次方程组： 分析：这两个方程中没有同一个未知数的系数相同或相反，直接加减这两个方程不能消去任一个未知数。 但如果把①式两边都乘3，所得方程与方程②中x的系数相同，这样就可以用加减法来解。 解：①×3得6x+9y=-33， ③ 解得y=-3， 把y=-3代入①式，得2x+3×（-3）=-11， 解得x=-1， ②-③，得-14y=42， 在例4中，如果先消去y应如何解？会与上述结果一致吗？ 用加减法解二元一次方程组： 解：①+②，得4y=16， 解得y=4， 把y=4代入①，得2x+4=-2， 解得x=-3， 因此原方程组的解是 解：①-②，得-5b=15， 解得b=-3， 把b=-3代入①，得 5a-2×（-3）=11， 解得a=1， 因此原方程组的解是 解：①×2，得6m+4n=16， ③ ③-②，得9n=63， 解得n=7， 把n=7代入①，得3m+2×7=8， 解得m=-2， 因此原方程组的解是 解：②×2，得10x+4y=62， ③ ①+③，得12x=96， 解得x=8 把x=8代入①，得2×8-4y=34， 因此原方程组的解是 加减消元法和代入消元法是解二元一次方程组的两种方法，它们都是通过消去其中一个未知数（消元），使二元一次方程组转化为一元一次方程，从而求解，只是消元的方法不同。 我们可以根据方程组的具体情况来灵活选择适合它的消元方法。 例5：解二元一次方程组： 解：①×10，得2m-5n=20， ③ 解得n=-2， 把n=-2代入②式，得2m+3×（-2）=4， 分析：方程①与方程②不能直接消去m或n， 在方程①的两边都乘10，去分母得2m-5n=20，使得两个方程中未知数m的系数相同，然后用加减法来解。 解得m=5， ②-③，得3n-（-5n）=4-20， 例6：解二元一次方程组： 解：①×4，12x+16y=32， ③ 解得y=5， 把y=5代入①式，得3x+4×5=8， 分析：为了使方程组中两个方程的未知数x的系数相同（或相反），可以在方程①的两边都乘4。 解得x=-4， ②×3，得12x+9y=-3， ④ ③-④，得16y-9y=32-（-3）， 在方程②的两边都乘3，然后将这两个方程相减，就可将x消去。 你能用代入法解例6的方程组吗？ 例7：在方程y=kx+b中，当x=1时，y=-1；当x=-1时，y=3，试求k和b的值。 分析：把x，y的两组值分别代入y=kx+b中，可得到一个关于k，b的二元一次方程组。 ①+②，得2=2b， 解得b=1， 把b=1代入①式，得k=-2， 所以k=-2，b=1。 1.解下列二元一次方程组： 解：①×6，得4x+3y=30， ③ ②+③，得x+4x-3y+3y=6+30， 解：①×5，得10x-25y=120， ③ ②×2，得10x+4y=62， ④ ③-④，得-29y=58， 解得y=-2， 把y=-2代入①，得2x-5×（-2）=24， 解得x=7， 因此原方程组的解是 ①-②，得-3=-3a， 解得a=1， 把a=1代入①式，得b=1， 所以a=1，b=1。 ①+②得3x=3，x=1， 把x=1代入①得y=1， 故选B。 例1