高三历史名校试题汇编 （第1期）专题04 古希腊罗马文明和西方民主政治 （学生版）精编版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2013届高三历史名校试题汇编 （第1期）专题04 古希腊罗马文明和西方民主政治 （学生版） 【专题考点】 古代希腊、罗马的政治制度 　（1）雅典民主政治 　（2）罗马法 欧美代议制的确立与发展 　（1）英国君主立宪制的确立 　　大抗议书；内战；英国君主立宪制的确立 　（2）美国共和制的确立 　（3）法国共和制的确立 　（4）德意志帝国君主立宪制的确立 　（5）民主政治的重要文献 　　《独立宣言》；《人权宣言》 一、选择题 1．（2013届甘肃省甘谷一中高三第二次检测考试）“梭伦和伯利克里所进行的改革，不仅促使新的统治形式的建立，而且还促进了新的生活方式的出现，至少对雅典的市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。”材料中“新的统治形式”体现了 ( ) A．君主专制 B.中央集权 C．民主政治 D.联邦制 2．（2013届江西省九江市第一中学高三入学考试）秦朝时制定的法律细密严苛，实行“轻罪重罚”，古罗马《民法大全》规定“……不得基于怀疑而惩罚任何人。……与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”二者的最大差别是 A．对犯罪的惩处力度 B．法律规定的立足点 C．立法的完整全面性 D．打击犯罪的效果 5．（2013届甘肃省白银市平川中恒学校高三第一次月考）“这些城邦显得具有某种个性，这种个性愈是高度发展，愈是强烈地被意识到，就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治，要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的特点是 A．小国寡民 B．轮番而治 C．人民主权 D．独立自治 6．（2013届河北省衡水中学高三上学期第一次调研考试）法国学者费奈隆（1651—1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是 ①全体雅典居民对国家大事都享有决策权 ②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展 ③公民在演说诱导下做出的判断未必正确 ④雅典的民主政治促进了智者学派的兴起 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 9．（2013届河北省灵寿中学高三第一次月考）一名希腊人对波斯王说：“希腊人虽然是自由的，但他们受着法律的统治，他们对法律的畏惧甚于你的臣民对你的畏惧。”这段材料主要表明了 A．古希腊是民主政体的发祥地 B．波斯人非常赞赏希腊的制度 C．波斯当时实行君主立宪制 D．古希腊的民主建立在法制基础之上 10．（2013届河北省灵寿中学高三第一次月考）苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”他批评的是 A．人民主权的虚假 B．直接民主的泛滥 C．轮番而治的弊端 D．行政官员的腐败 13．（2013届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初考试）斯塔夫里阿诺斯在他的《全球通史》里这样评论罗马法：“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于，他们的法律是基于理性而不是基于习俗。”下列对“理性”的最准确理解是（ ） A．罗马法能及时适应新的发展要求 B．罗马法追求至善至美的境界 C．罗马法完全摒弃了以前的习惯法 D．罗马法侧重国家事务和法律程序 14．（2013届浙江省温州八校高三上学期9月联考）有学者评述某部法律“对于受压制的平民来说，它不仅在书面上给予他们以安全感，而且全面保障他们反对贵族法官在刑事判决方面滥用职权。”结合所学知识判断这位学者所评述的法律是 A．《十二铜表法》 B．《权利法案》 C．《美国1787年宪法》 D．《拿破仑法典》 17．（2013届福建省莆田一中高三第二次月考）希腊古典时期，“雅典的全部人口中，公民约为16万人，外邦人大概不超过10万人，奴隶至多不超过14万人。”就此蕴含的信息，有人归纳出如下几点：当时雅典有小国寡民的特点；当时雅典处于奴隶社会时期；公民等级最高，外邦人等级最低；这三类人在当时的雅典三足鼎立。其中解读有误的有（ ） A．一点 B．两点 C．三点 D．四点 18．（2013届福建省莆田一中高三第二次月考）罗马法第一条规定：“假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如你不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走