闸北区第十届教育科学研究.docVIP

PAGE PAGE 1 编号： 编号： 闸北区第十届教育科学研究 优秀成果奖 成果报告 学 科 门 类 学前教育 参评成果名称 武娃健康乐 课题立项年份 2007 课题立项级别 区一般 申报人 姓 名 徐中伟 申报人 单位 三泉路幼儿园 填 报 日 期 2009年11月 武娃健康乐 三泉路幼儿园 徐中伟 摘 要 武娃健康乐这一选题符合闸北课改不断创新发展的时代精神，融合了各种知识、情感，从教师、幼儿、家长等多方面发展的需要进行研究，赋予武术综合多元的教育功能，充分反映了我园的办园特色——武术、办园实践——科研促教研、办园哲学——一招一式练好武 一生一世做真人，进行了综合分析和研究，并提出了武娃健康乐的新理念。文章简要阐述了武术活动在幼儿园教育活动中具有的重要位置、家幼园多方的健康快乐发展、总结了教育规律，迁移了研究过程，本课题阐述了武术活动有力促进幼儿全面发展、有效促进教师专业发展、有益家、园联动发展，探究了武术教育的延伸与拓展，提出了进一步思考。 关键词：武术 武娃 健康 目 录 一、选题………………………………………………………………………（4） 二、问题的提出………………………………………………………………（4） （一）武术活动在幼儿园教育活动中具有重要位置——幼儿的客观需要（4） （二）科学性、先进性、针对性、实效性——家、幼、园多方健康快乐发展………………………………………………………………………（4） （三）总结教育规律，迁移研究过程——教改的思路及借鉴………………（5） （四）目前开展幼儿武术活动存在的问题……………………………………（6） 三、主要概念界定………………………………………………………………（6） 1.武术…………………………………………………………………………（6） 2.幼儿武术……………………………………………………………………（6） 3.武娃…………………………………………………………………………（7） 4.健康…………………………………………………………………………（7） 四、内容………………………………………………………………………（7） （一）本课题研究的主要思路…………………………………………………（7） （二）方法……………………………………………………………………（7） （三）途径……………………………………………………………………（7） （四）目的……………………………………………………………………（8） 五、价值………………………………………………………………………（8） （一）创新程度………………………………………………………………（8） （二）实践意义………………………………………………………………（8） （三）应用价值………………………………………………………………（9） 六、研究结果…………………………………………………………………（9） （一）有力促进幼儿全面发展………………………………………………（9）（二）有效促进教师专业发展………………………………………………（11） (三) 有益家、园联动发展…………………………………………………（13） 七、讨论与分析………………………………………………………………（14） （一）良好环境促进幼儿全面发展…………………………………………（14） （二）积极研讨优化教师专业发展…………………………………………（16） （三）开放展示推动家园联动发展…………………………………………（23） 八、进一步思考………………………………………………………………（24） 九、主要参考书目……………………………………………………………（25） 一、选题： “武娃健康乐”这一课题选择是从我园的办园实际和幼儿身心发展的需要而来的。综观近年来，“武娃” 这一名称有网站名、幼儿武术培训机构名称。他们基本上都是一种单纯的学武机构，武娃可以说是对学武的孩子的一种称呼，我们不约而同共同选用。但我们的武娃不单纯学武和练武，而是通过武术获得健身、益智、促德、审美多方面的熏陶，从而全面发展。目前有关少儿武术方面的书籍（特别是跨入新世纪的书籍）较少。对幼儿武术的研究涉及幼儿武术教学的内容、方法、教案设计等方面，没有本课题所包含的这样多元、综合。而健康是人类生存发展的基本要素，它包括个体的身体健康和心理健康两个方面，生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。随着科学技术的