昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨.doc

昆明理工大学环境科学专业学生关于教的反馈问卷分析结果的初步探讨 作者：江映翔焦建文韩金涛安正阳张倩倩 摘要：环境问题越来越受重视的今天，环境科学专业毕 业生就业问题仍然不容乐观。本文通过对学生问卷调查，并 根据学生的信息反馈，提出改善该专业毕业生就业难的现状 的措施，如改进教学质量与选课制度，合理设置专业课，增加 实践环节的教学等。 关键词:就业环境科学问卷调查 Abstract:Nowadays, environm entalprobl emshavedra wnpublic ’ s attention. However, th esituation ofemployme ntofenviro nmentalsci encestuden tsisnotopt imistic. Th ispaperpro posessever almeasures toresolvet heproblems ofemployme ntaccordin gtothefeed backofstud entsgradua tingfromen vironmenta lscienceco liege. Fori nstance, to improvethe qualityofe ducationan dtheelecti vesystem, t osetupspec ializedcou rsesreason able, toenh ancesocial practicean dactivitie sandsoon. Keyword: e mployment, environmen talscience , survey XX民生指数显示，86%的公众认同环境污染对现代人的 健康造成了很大影响，39 %的公众认为环境污染给本人和家 人健康造成了很大影响或较大影响。随着社会日新月异的 变化和发展，环境问题己成为政府和公众关注的焦点，因此 环境科学专业也由原来的冷门专业变为热门专业。然而，目 前我国社会主义市场经济体制的建立和发展各类企事业单 位用人机制的市场化程度不断提高，而高等教育的公共服务 和“非市场化”特点，决定了高校招生、人才培养的非市场 机制不能完全与市场化的人员聘用机制接轨［1 ］。昆明理工 大学环境学专业是国家一级学科和国家学历认证首批通过 的学科，学科建设在全国属前列，但近年来环境科学专业毕 业生就业率下降，不能不引起该专业教与学的双向反思，本 文通过对XX级环境科学毕业生的调查，得出一点关于该专 业教学的反思，供同类院校参考。 2调查表概述 昆明理工大学环境学专业是国家一级学科和国家学历 认证首批通过的学科，学科建设在全国属前列，但近年来环 境科学专业毕业生就业率下降，环境科学专业毕业生就业率 与本校教与学是紧密相连的。而教与学多种因素有关，课程 设置、教材选用、适当的实践教学是其中的比较重要的因 素。为此，我们开展了一次问卷调查（如图1所示），调查的 对象为昆明理工大学XX级环境科学毕业生，调查问卷的问 题是从班级普查中得出，调查所列出的问题是该班备受关注 的问题。调查人数为40人。针对专业课程设置的合理性这 —因素，只有1 5%的同学认为专业的课程设置是合理的，8 5% 认为不合理。选课方面只有10%学生认为能根据自身的兴趣 和特点选课;有90%的学生认为该专业开设课程没有侧重于 工程技术类;有65%的同学认为只注重“理工”课程而忽视 “文理渗透”；有50%的学生认为有必要开设交叉学科（如环 境美学、环境心理学、环境社会学）。针对“课堂教学是否 更应与实践相结合，更多让学生到厂矿等地实地学习”这一 问题，有85%的人的答案是肯定的，这也说明了实践教学的重 要性。由于就业的压力，有95%同学认为更应选取实用性教 材，如环境影响评价、环境规划。 3调查结果分析 根据问卷调查结果，从学生的反馈中可以看出环境科学 教育中存在一些问题，产生这些问题的因素是多方面的，如 教学体系、教学质量观和学生的心理因素等。这不仅给学 生就业带来很多影响，而且对我国的教育事业和高校建设也 产生许多不利。问题总结后有以下几点： 环境科学专业所学课程较全面，但深度较浅，涉及内 容较泛，导致学而不精。人才的培养，成功在于专心致力，而 失败于杂学而不精。环境科学研究既要从一个统一的体系 来纵观，又要从多层面系统中进行细致的探索。正如卡尔威 特所说：做事情力图做到精益求精就是一种美德，学习知识 也一样。学生要把握一个统一的整体观，同时又在具体的领 域中细致的进行学习和研宄，精益求精才能有所作为。 该专业课程设置没有针对性，学生不能根据自身的 兴趣和特点选课，因此很难在某个领域有所见解，更谈不上 创新。大学生不但是知识传承的载体，还是崇尚和实现创新 的活跃群体，对