高中2-2大气受热过程教学案教案.DOCVIP

第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节　大气圈与天气、气候 编写：刘龙华 审核：陆其勇 第二课时 大气受热过程 教学要求 ①了解大气的受热过程 ②理解大气保温作用的基本原理 教学过程 （一）知识回顾 ①太阳辐射对地球的影响主要有哪些？ ②对流层的气温变化特点是什么？原因何在？ （二）学习知识 一、大气的受热过程1 （一）太阳辐射 1.回忆完成： 是地球上最主要的能量来源。 2.阅读P36图2－2－3“太阳辐射光谱示意图”，了解太阳辐射的光谱组成。 太阳辐射光谱包括γ射线、x射线、 、可见光、 、无线电波，它们的波长依次 。其中可见光又可以分为赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，波长依次渐短。 3.读下图“太阳辐射的能量分布”，完成： 0.5 0.5 1.5 2.5 1.0 2.0 3.0 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 3.0 1.5 2.0 辐射能力 （卡/厘米2·分·微米） 波长（微米） 紫外区 可见光区 红外区 从图中可以看出太阳辐射的主要波长范围是0.15--4微米，所以人们把太阳辐射称为短波辐射。其中太阳辐射总能量的50%集中在 区。 4.大气的削弱作用 读教材P36--37第一自然段内容，结合以下填充完成本部分的知识学习： ①大气对太阳辐射的吸收作用 思考：平流层中的臭氧吸收太阳辐射的哪部分？同时参看教材完成： 平流层中的臭氧和高层大气中的氧原子主要吸收太阳辐射中的 。对流层大气中的 和 等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。可见，大气对太阳辐射的直接吸收是 的。 ②大气对太阳辐射的散射作用 讨论：为什么晴朗的天空呈蔚蓝色？为什么阳光未直接进教室，教室却是明亮的？ 以上这两种现象都是大气的 作用造成的。 ③大气对太阳辐射的反射作用 思考：为什么阴天白天的气温比晴天的气温低？ 这是由于大气对太阳辐射的 造成的。云层的反射作用最为显著。云层越厚，云量越多，反射愈 。所以夏季天空多云时，白天的气温不会太高。 小结：综上所述，太阳辐射通过地球大气层时，大气通过 、 、 等方式对太阳辐射起到了削弱作用。 （二）地面辐射与大气辐射 读课本P37第二自然段内容，结合图2－2－4“大气的保温作用”分析 1.相对来讲，太阳辐射为 辐射，而地面辐射、大气辐射为 辐射。 2.通过分析可知：大部分太阳辐射都可以到达地面，使地面受热，所以地面的直接热源来自于 。 3.分析思考：为什么说地面是大气的直接热源？ 分析：对流层大气中的 和 等吸收红外线长波辐射的能力很强。因此，地面放出的长波辐射（称地面辐射）除极少一部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分都被大气吸收，使大气增温。 4.为什么说大气对地面具有保温作用？ 分析：大气增温的同时也向外辐射（称大气辐射），小部分射向宇宙,大部分返回地面正好相反,称为 ,这在一定程度上补偿了地面辐射损失的热量,大气对地面起到了 作用。 小结：大气受热过程，实际上是 辐射、 辐射和 辐射之间相互转化的过程.全课主要内容我们可以利用下面的简图掌握： 地面辐射 地面辐射 练习巩固 1.太阳辐射能量最强的部分集中在 ( ) A.紫外线 B.红外线 C.χ光线 D.可见光区 2.下列四幅图中，昼夜温差最小的是 （ ） 3.白天多云，气温比晴天低，夜间多云，气温比晴天高，原因是 （ ） A.白天多云，云层反射作用强，夜间多云，大气逆辐射强 B.白天多云，云层吸收强，到达地面的太阳辐射少 C.夜间多云，云层反射地面辐射强，所以夜间气温高 D.白天多云，折射强，到达地面辐射少，所以气温高 4.读大气对地面的保温作用图，分析回答： (1)标出图中①②③三个箭头的名称： ⅠⅡⅢ①②③① ；② Ⅰ Ⅱ Ⅲ ① ② ③ (2)对于太阳辐射、大气辐射和地面辐射三种辐射来说， 辐射波长由长到短的排列应是 。 (3)大气吸收太阳辐射的成分是平流层的 和对流层中的 和