班级音乐会总结.docxVIP

班级音乐会总结 　　XX年二年二班音乐会主持稿　　男：春夏秋冬，黑夜清晨；　　女：日月如梭，光阴似金。　　男：时间老人领着我们----　　女：又迎来了一个春天。　　男：当日历又翻开新的一页；　　女：当小树又增加一个年轮。　　男：当春天又拥抱着大地；　　女：当春花再次浪漫。　　合：让我们共同迎接XX年二年二班班级音乐会！　　男：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回响；　　女：我们的音乐多么悠扬，欢快的舞步热情激荡；　　男：今天，因为你的加入而更加精彩！　　女：今天，因为你的参与而无比快乐！　　男：来吧，同学！带着你对未来的憧憬，在春风中放飞你的心情！女：来吧，朋友！带着你对理想的追求，在春天里尽情的欢唱！合:XX年二年二班班级音乐会到此结束！　　老师们，同学们，家长们，再见！　　班级音乐会活动方案　　一、活动的目的和意义　　为了更好地推进素质教育，培养学生爱好音乐的情趣，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操，本人根据七年级学生特点，特制定了以下“班级音乐会”的活动方案。　　二、班级音乐会的地点：马步初中艺术室　　三、班级音乐会参加人员：本班学生、科任教师、学生家长、学校领导。　　四、班级音乐会活动过程　　活动内容　　1、节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己　　最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现中学生素质的节目。　　2、节目形式：包括唱歌、舞蹈、小品、相声、诗歌、朗诵、　　乐器表演等。　　3、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个　　或一个以上。　　班级音乐会前准备　　1、学生选择产生“节目主持人”、“组委会”和“评委”，　　要求做到分工合作。　　2、组委会负责节目报告表、节目单编排、排练的组织以及　　有关乐器、音响和音像设备、服装道具、摄影等工作。　　3、节目主持人负责报幕，以及撰写报幕词。　　4、评委负责制定评分标准，写出评语及等级。　　5、学生分别排练节目。　　6、组委会向科任教师、学生家长、学校领导发出邀请函。　　班级音乐会开始　　1、组委会评委、演员、学生家长、科任教师、学校领导各　　指定座位就座。　　2、节目主持人报幕后，学生按节目单顺序依次登台演出。　　3、摄影师拍摄演出剧照和会场的各种场面镜头。　　4、评委为每个节目进行书面或口头评价，并按“很好”、　　“良好”两个等级给予评定。　　5、音乐教师对活动进行评价，学校领导颁奖。　　五、活动反思与总结　　1、班级音乐会是推行素质教育的一次检验和检阅。　　2、班级音乐会既锻炼了学生的表演能力，又增强了学生的　　班级荣誉感。　　3、班级音乐会充分增加了学生的自信心，对将来学生社会　　实践奠定了扎实的基础。　　根据国培计划的要求,对音乐学习的探索研究,提高学生对音乐知识的理解、深刻认识,结合年级、学段的学生的特点等实际情况,特制定了一个“班级音乐会”活动方案,具体如下:　　一、活动目的和意义:　　为了丰富学生的音乐知识,提高对音乐学习的主动性、创造性,进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。　　二、活动时间与地点:　　1、时间:XX年12月底,具体时间待定　　2、地点:舜德中学第一教学楼音乐活动室　　三、活动要求:　　1、每位学生均要参与,可以根据自己的爱好、特长,自选内容、自选表演形式等,教师可根据活动情况作适当的整体指导。　　2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况,纳入音乐考核成绩。　　四、活动内容:　　1、节目范围:独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。　　2、节目形式:吹、拉、弹、唱、跳等。　　3、节目人数:至少一人,最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱,经班主任同意,人数可超过限额,但所参加互动内容不得重复。　　五、活动过程:　　1、在开学时,宣读“班级音乐会”活动方案,提前布置任务,确定活动要求和活动时间。　　2、主持人由学生担任,由本班级教师做评委,演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。　　五、总结、评价:　　对班级音乐会过程中,对逐个曲目及节目进行点评,最后评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,由教师总结评定。结。　　六、活动的思考:　　活动要按照计划、实施、评价、总结等过程开展,体现现代教育体制的先进性,从开展到普及,通过推广“班级音乐会”等类似的集体活动,提高学生们的主动性、班级荣誉感以及自信心,同时通过不同传统的活动形式,给学生们更多的体念、更多的快乐!