芝加哥公共图书馆儿童阅读推广项目分析及启示-图书馆杂志.PDFVIP

·国际交流· 图书馆杂志（2016年第4期  总第300期） 86   Library Journal(Vol.35.No.4) 芝加哥公共图书馆儿童阅读推广项目分析及启示* 周永红  陈  思（湘潭大学公共管理学院） 摘  要  为推动儿童阅读，营造阅读氛围，芝加哥公共图书馆启动了一系列项目，其中“暑期学 习挑战”（SummerLearningChallenge）是其典型代表。文章从目标对象、用户活动和参与主体 这三个方面对这一活动项目进行分析，并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题，总结了3点启 示，即：分级开展儿童阅读推广活动；优化活动内容与形式；联合多方外部机构合作开展阅读推 广等。 关键词  公共图书馆 儿童阅读 阅读推广 DOI: 10.13663/ki.lj.2016.04.015 Analysis and Enlightenment of Children Reading Promotion in Chicago Public Library Zhou Yonghong, Chen Si(Public Administration of Xiangtan University) Abstract To promote children reading and create a reading atmosphere, the Chicago Public Library has been launching a series of projects in which “Summer Learning Challenge” is a typical representation. The article analyses the activity from the perspectives of its target users, user activities and main participants, and, by introducing the problems of children reading promotion in domestic public libraries as a whole sums up some ideas for improvement, namely, launching childrens reading promotion by grading, optimizing the content and forms of the activity, allying with multiple external agencies to launch the reading promotion. Key words Public library, Children reading, Reading promotion 国际阅读协会（International Reading Association， （Summer Learning Challenge），充分利用暑期， 简称IRA）发布报告指出，阅读能力的高低直接 提升儿童阅读、发现和创造能力；“Teachers in  影响着一个国家和民族的未来[1]。美国阅读推广 the Library”，为孩子提供作业指导，帮助制定 活动始于20世纪70年代。芝加哥公共图书馆 科学学习策略；“YOUmedia”，打造青少年创 （Chicago Public Library）创建于1873年，目前包括 新、学习空间等[3]。在这些活动项目中，对儿 80个分支机构，其中有1个中央图书馆、2个区 童阅读最有影响的就是“暑期学习挑战”这一 域图书馆和77个社区图书馆，服务人口覆盖约 活动项目。 280万人[2]。它一直为所有人提供平等的信息服务 并鼓励终生学习，荣获美国的社会创新者奖和国 1 “Summer Learning Challenge”项 家图书馆服务奖章等。 目分析 为推动儿童阅读，营造阅读氛围，芝加 芝加哥公共图书馆自1976年开展暑期阅 哥公共图书馆启动了一系列项目，目前主要 读活动，2013年将活动重新命名为“暑期学习 有：“CyberNavigators”，为成人和孩子提供计 挑战”，转变为一项集核