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浙教版四年级下册美术教学计划 　　四年级上册美术教学计划　　教学进度安排表　　四年级下学期美术教学计划　　一、第二学段总目标：　　1、造型·与表现领域：初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。　　2、设计·应用领域：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。　　3、欣赏·评述领域：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　4、综合·探索领域：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。　　第二学段基础知识、基本技能教学重点：　　1、常用绘画基础知识和工艺设计制作基础知识的理解与积累。　　2、常用绘画基本技能和工艺设计制作基本技能的掌握与提高。　　3、常用色彩基础知识的理解与积累、色彩基本技能的掌握与提高。　　第二学段基础知识、基本技能教学难点：　　1、辅助学生在已有知识上建立链接并拓展，达到理解与积累。　　2、辅助学生在已有技能上建立链接并拓展，达到掌握与提高。　　第二学段基础知识、基本技能要点：　　▲造型　　1、绘画基本知识：　　认识了解水彩笔画、油画棒画、水粉画、水彩画、中国画、纸版画、拓印画、卡通画、线描的基本特征并正确鉴别，知道它们分别运用的工具、材料和绘画方法。　　了解毛笔、调色盘、画板等基本绘画工具的用途和使用方法；了解水彩、水粉、中国画颜料及常用纸材的基本特性和使用方法；进一步了解写生和默写知识。　　继续积累点、线、面、色彩四个基本造型要素的运用知识。初步理解和积累形状、结构、肌理三个基本造型要素知识。　　在构图中进一步理解“多样统一、均衡、和谐”三个基本构图要素运用的基本知识；初步理解比例、对称、节奏三个基本构图要素运用的基本知识。　　在造型过程中了解事物的基本比例、结构规律；了解平面构成的基本原理等基本理论知识。　　2、绘画基本技能：　　初步认识掌握基本的临摹、写生、默写方法。　　熟练掌握水彩笔画、油画棒画的绘画步骤和方法，初步了解和掌握水粉画、水彩画、中国画、拓印画、卡通画、线描的基本步骤和方法。　　在表现过程中能自主选择恰当的表现形式，熟练选用工具和材料大胆造型。　　初步掌握选用点、线、面、形状、色彩、结构、肌理等基本造型要素进行简单的组合造型。　　在构图中尝试运用“多样统一、比例、对称、均衡、节奏、和谐”这些基本构图要素进行基本的构图并积累经验。　　尝试运用基本的理论知识欣赏和评价作品并解决实际问题。　　3、制作基本知识：　　认识常用制作工具，知道常用材料的性能和加工基本知识，了解材料的广泛性特征以及搜集渠道信息，懂得工具、材料的安全使用方法。　　进一步理解和积累运用剪纸、剪贴、撕贴、折纸、泥塑、雕刻等基本技法加工塑造材料的基本知识。　　初步理解线条、形状、结构、空间、材质、色彩、肌理这些基本造型要素在作品中的重要作用。　　在欣赏和制作过程中初步感受和体验多样统一、比例、对称、均衡、节奏、对比、和谐等基本制作要素的运用效果。　　了解事物的基本比例和结构规律、平面和立体构成的基本原理等基本理论知识。　　4、制作基本技能：　　熟练掌握折、剪、粘、贴、撕、揉、压、捏、搓、卷的方法，初步掌握刻、挖、接、拼、切、割、扎、染、扭、围摆、堆塑的基本方法。运用制作知识和这些基本技法进行不同形式的组合造型。　　熟练掌握剪刀、裁纸刀等常用制作工具的正确使用操作方法，初步掌握刻刀、锥子、钳子、锤子、锯子等制作工具的正确使用操作方法。　　初步掌握拓印画、纸版画、剪贴画、撕贴画、剪纸、泥塑的基本制作步骤和方法。　　初步尝试在制作过程中运用线条、形状、结构、空间、材质、色彩、肌理这些基本造型要素丰富作品内容和美化作品。　　初步尝试在制作过程中运用多样统一、比例、对称、均衡、节奏、对比、和谐等基本制作要素增强作品表现效果。　　初步尝试运用理论知识欣赏和评价工艺作品并解决实际问题。　　▲色彩　　1、色彩基本知识：　　初步了解原色的含义，熟悉三原色的标准色相。　　初步了解间色的含义及原色和间色的关系。　　初步了解色彩的冷暖知识。　　初步了解色彩的搭配基本规律。　　2、色彩基本技能：　　熟练辨别常用色并说出名称。　　掌握运用三原色调配三间色的基本方法。　　初步尝试运用色彩搭配基本规律欣赏、评价作品。　　逐步尝试按照色彩搭配基本规律运用色彩表达自己的情感。　　▲创作　　1、创作的基本构思思维的训练与培养：　　造型·