高考历史一轮复习精品名师公开课优质学案 专题17 中国传统文化主流思想的演变（教师版）.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 2013年高考历史一轮复习精品学案 专题17 中国传统文化主流思想的演变（学生版） （一）春秋战国时期的百家争鸣 1、认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的背景与意义？ 2、了解孔子 孟子 荀子等思想家及儒家思想的形成？ （二）汉代儒学成为正统思想 1、了解汉代儒学成为正统思想的史实？ (三)宋明理学 1、列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展概况？ （四）明清之际的儒学思想 1、列举李贽 黄宗羲 顾炎武 王夫之等思想家,了解明清时期儒学思想的发展？ 高考报告明确高考形势 本专题属于古代中国思想史部分的知识，其实就是贯穿儒家思想的发展历程来讲的，注意这几个时期，是高考命题的重点部分，春秋战国的百家争鸣（2012年山东文综，2012年海南历史，2012年上海历史）西汉儒学成为主流思想，宋明理学（2012年新课标全国文综，2012年海南历史）和明清时期的新儒学（2012年广东文综），2012年浙江文综主观题涉及古代中国主流思想的演变，2012年广东文综主观题涉及到宋明理学与明清新儒学，2012年天津文综涉及到百家争鸣、汉代儒学、宋明理学，通过高考题可以看出，一般选择题和主观题都有涉及，主观题题目算是基础，只要在复习过程中，全面把握，构建好知识网络，这一专题的考题是不难的。 知识网络：先总 中国古代思想的源头：春秋时期（孔子开创儒家，老子开创道家） 中国古代思想的繁荣时期：战国时期（百家争鸣） 中国古代思想的第一次改造：西汉时期（确立儒学为中国传统思想的主流地位） 中国古代儒学的改良与统治地位的巩固：从魏晋三教并立——宋明理学 中国古代思想的发展：明清时期（批判与继承） 考点详解后分 一、春秋战国时期的百家争鸣 （一）、百家争鸣局面形成的原因 （二）、诸子百家的代表人物及思想主张 1、儒家： （1）孔子：哲学思想——思想核心是“仁”、“礼”（仁者爱人，克已复礼） 政治思想——①主张为政以德（含民本思想）②提出“正名”主张 教育思想——“有教无类”、“因材施教” 评价： ①当时未受重视，后经改造形成完整的儒家思想体系，成为中国传统文化的主流； ②在世界文化史上有重要影响。被推崇为“圣人” (2)孟子 政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻” 哲学思想——“性善说” 道德思想——先义后利，舍生取义 人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神 评价：①《孟子》一书被当作经典，后列为“四书”之一； ② 建立一套系统的政治学说“仁政，”成为儒家学派的重要奠基人； ③继承并发展了孔子学说，被尊为“亚圣”，对传统文化产生很大影响。 (3)荀子 哲学思想——①“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义） ②“性恶论”（但教育可使人由恶变善） 政治主张——以礼教为主，礼法并施 评价：①基本继承了儒家思想，但不为正统儒家重视。 ②作为战国百家思想的集大成者，对中国哲学影响深远。 2、道家： （1）老子 哲学思想——①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”； ②辩证法思想（矛盾对立面及转化） 政治主张——“无为而治”、“小国寡民” 评价：①中国第一个探讨宇宙本源的哲学家； ②思想体系博大精深，对中国文化，产生了深远影响。 （2）庄子：老子学说的继承与发展者 哲学思想：齐物；天与人不相胜 修身思想：逍遥 评价：代表没落怒堵住贵族消极避世思想；其哲学思想影响深远 3、法家： （1）韩非 思想主张——①主张法、术势结合，建立君主专制中央集权 ②认为历史是发展的，主张变法革新。 评价：①韩非是法家的集大成者； ②其思想适应建立统一的中央集权政治体制的需要。法儒结合，此后成为中国古代社会统治思想的理论基础。 4、墨家： （1）墨子 思想主张——兼爱、非攻、尚贤 评价： ①代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学； ②曾被广泛吸收，战国以后不再受重视。 5、兵家 （三）影响 1、春秋战国时期的百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动， 2、为中国后世思想发展奠定了基础，在很大程度上构成了中华民族传统文化的基本精神。 3、对后世影响很大，直至今天仍影响着人们的思想。 考点例题一： （2012年山东高考文综）有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。”这一学派是（ ） A．儒家 B．道家 C．墨家 D．法家 考点变式训练一： （2013届四川