高考生物二轮复习考能提升(一)细胞的物质基础和结构基础名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptVIP

(1)图甲可能是下列哪种细胞(　　　) A．玉米的叶肉细胞　　　 B．酵母菌 C．蓝藻 D．洋葱根尖的分生区细胞 (2)图乙中的3是染色质，其主要成分是_____________。 (3)图丙中，A的名称是磷脂分子③。动物细胞吸水膨胀时，A的厚度变小，说明细胞膜具有选择透过性④。 (4)若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应，则该细胞的分泌物很可能是分泌蛋白⑤，参与该物质分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体⑥。 B①　 DNA②　 评析矫正——辨析误区，规范审答 错因分析 正确答案 ① 没有结合乙图识别出叶绿体 A ② 忽视了蛋白质也 是染色质的主要成分 DNA和蛋白质 ③ 没有看清A所表示的部分 磷脂双分子层 ④ 未审清信息：“A厚度变小” 一定的流动性 ⑤ 表述范围过宽，不准确 抗体或淋巴因子 ⑥ 未区分开“合成”和“分泌”而导致多答 内质网、高尔基体、线粒体 生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是(　　) B　 A．若为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种 B．若为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种 C．若为一段单链DNA结构图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种 D．若表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的 [思路分析]　若为肽链，1表示中心碳原子，2表示肽键；若为核酸，1表示五碳糖，2表示磷酸基团?；淀粉、纤维素、糖原的单体均为葡萄糖，但它们连接方式不同。 ? 【易错点击】对不同类型的多聚体判断失误 【错因分析】对蛋白质和核酸的分子结构不熟悉。 下图中a和b是两种细胞器?，下列叙述中正确的是(　　) A．两种细胞器在动植物细胞中的功能相同 B．b细胞器内可进行蛋白质的合成 C．将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养，放射性先出现在b后出现在a? D．a与合成多糖有关，b与合成脂质无关 C　 [思路分析]　生物体的结构和功能相适应，从图中看a为高尔基体，b为内质网，高尔基体在植物细胞中参与细胞壁的形成，在动物细胞中与分泌物的形成有关，b与脂质合成有关，蛋白质的合成场所是核糖体；将肝细胞置于含3H标记的亮氨酸的培养基培养，3H标记的亮氨酸先出现在核糖体中进行蛋白质的合成，然后进入内质网b进行加工、运输，再在高尔基体a上进一步加工成熟。 ?识图：高尔基体为片层囊状结构，不交织成网；内质网是由单层膜连接而成的网状结构。 【易错点击】对细胞器的结构和功能掌握不清 【错因分析】①对高尔基体在动植物细胞中不同的功能辨识不清。②对内质网和高尔基体的区别和联系辨识不清。 A　 [解析]　标本染色较深，此时应调亮视野，即应选用凹面反光镜和调大光圈，A正确；显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数，B错误；若换用高倍镜，应直接移走低倍镜，换到高倍镜，不能提升镜筒，C错误；显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，但视野中看到细胞质流动的顺时针方向与实际相同，D错误。 A　 A．a、b、c、d均由DNA储存遗传信息 B．a、b、c、d均能进行有氧呼吸 C．b、d均可在叶绿体中合成有机物 D．b、c、d均具有由纤维素和果胶构成的细胞壁 [解析]　a、b、c、d的遗传物质均是DNA，均由DNA储存遗传信息，A项正确；a没有细胞结构，不能进行有氧呼吸，b、c、d均能进行有氧呼吸，B项错误；b没有叶绿体，d在叶绿体中合成有机物，C项错误；b和c的细胞壁不是由纤维素和果胶构成，d具有由纤维素和果胶构成的细胞壁，D项错误。 C　 [解析]　线粒体内的H＋可能来自于有氧呼吸中葡萄糖分解成丙酮酸生成的H＋，此过程在细胞质基质中进行，后进入到线粒体内氧化生成水，故A项正确。叶绿体中类囊体含有的叶绿素吸收光能，可将水分解成氧和H＋，为光反应阶段，故B项正确。H＋跨膜转运以ATP合成酶为载体，转运过程没有ATP的消耗，不符合主动运输定义，故C项错误。ATP合成酶可作载体，推动H＋跨膜，形成跨膜质子动力势从而催化ATP合成，兼具催化和运输功能，故D项正确。 D　 [解析]　氨基酸脱水缩合形成肽链过程中，每形成一个肽键则会脱出一个水分子，所以“51个氨基酸脱去48个水分子共形成48个肽键。由于每条肽链中肽键数比氨基酸数少1，所以51－48＝3，说明形成的蛋白质中含有3条肽链。每条肽链中至少含有1个氨基或者羧基，所以3条肽链至少含有3个氨基。综上分析选D。 D　 [解析]　溶酶体内的水解酶不是由溶酶体合成的，A错误；中心体完成倍增发生在有丝分裂间期，B错误；液泡的浓度低于环境溶液浓度，细胞失水导致细胞发生质壁分离，由于细胞失水，细胞液