高考生物二轮复习生态环境的保护名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptVIP

1．生物多样性的三个层次 2．生物多样性价值 (1)直接价值：药用价值、工业原料、科研价值、文学艺术创作、旅游、美学价值等。 (2)间接价值：生态功能，如保持水土、涵养水源、调节气候等。 (3)潜在价值：大量野生生物的使用价值目前还不清楚，但将来可能有重要作用，一旦这些生物从地球上消失，就永远无法再生了。 3．生物多样性的保护 (1)保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系。 ①控制人口的增长； ②合理利用自然资源； ③防治环境污染； 此外还要加强立法及宣传活动等。 (2)坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护，对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端： ①避免盲目地、掠夺式地开发利用，坚持可持续发展的观念。 ②避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。 [高考警示] 生物多样性及其保护的三点提醒 (1)从不同角度分析生物多样性的原因： (2)就地保护和易地保护两种方法中保护的对象不同：就地保护除了保护区域内的物种，还应保护相应的生态环境，而在物种生存的环境遭到破坏，不再适于物种生存后，就只能实行易地保护。 (3)外来物种的入侵不一定会引起本地物种数目的增加：如果入侵的物种对当地生物的生存是不利的，则会引起本地物种数目锐减。 5．外来物种入侵及其引发的危机 (1)外来物种入侵就是某物种从它的原产地，通过自然或人为途径迁移到新的生态环境的过程。人们把在新侵入地造成严重经济损失、对社会和生态环境造成严重危害的外来物种称为侵入种。 (2)外来物种入侵的危害：破坏原生态系统的稳定性或生态平衡；使原生态系统的生物多样性受到严重威胁，即引发生态危机。 (3)侵入种引发生态危机的原因：占据生态位。如果迁入地环境条件适宜，侵入种由于缺少天敌的控制，传播能力特别强，一旦传入，能迅速传播蔓延开来，在短时间内呈种群的“J”型增长。 B [解析]　人类活动导致栖息地总量减少和栖息地多样性降低是生物多样性降低的主要原因。栖息地的破碎化主要是人为因素造成的，它使种群之间的基因交流受阻，小种群对疾病抵抗力的降低、对环境变化适应力的减弱和繁殖率的降低不利于维持生物多样性。生物多样性降低的直接原因是新物种的产生量少于现有物种的灭绝量。 〔变式训练〕 D [解析]　自然保护区属于就地保护，保护的对象主要包括有代表性的自然生态系统和珍稀濒危动植物的天然分布区。其中保护的生物本来就生活在保护区内，而不是接纳各种迁移和捕来的野生动物。不能让人类对保护区有较多的干扰。迁地保护就是对那些在原产地生存和繁衍受到严重威胁的物种(不仅是野生动物)加以保护。对于濒危物种应禁止采伐或捕杀，并采取人工繁育和建立自然保护区等措施。 课末总结 〔思维导图〕 〔探究高考·明确考向〕 D [解析]　生态工程建设可以提高生物多样性，增加丰富度，使群落结构复杂，增加生态系统的类型，增加生物多样性的间接价值(生态功能)，但不一定增加生物多样性的直接价值，A、B、C项正确，D项错误。 2．(2015·江苏，14)下列关于生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．生态系统多样性是物种多样性的保证 B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 [解析]　A项对，物种多样性有赖于生态系统多样性；B项错，中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值；C项错，大量引进外来物种，很可能引起生态危机，而破坏生物多样性；D项错，混合树种的天然林可以吸引更多的捕食性鸟类和其他天敌物种，不易遭受病虫害毁灭。 A (1)鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的_________分解产生的。 (2)图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化还为水稻生长提供了一定的_________元素营养。 (3)为调查图中稻田害虫的发生状况。可采用__________法，分别统计__________的种群密度。 蛋白质 N、P 五点取样 各种害虫 (4)通过稻田净化，B处水样中可溶性有机物浓度比A处显著下降，其主要原因是在稻田中的_________(填序号)微生物分解了大量有机物。 ①好氧　　②光合放氧　　③厌氧　　④兼性厌氧 (5)出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有________________________________________________。 竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质 ①③④ [解析]　(1)饲料中的某些蛋白质中含有S元素，硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的。(2)富营养化的水