河北省衡水滁州分校2018-2019学年高一上学期期末模拟历史试卷 .doc免费

2018-2019学年度上学期期末模拟卷 高一历史 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.1923年共产国际指出：“年轻的中国共产党与国民党实行合作是必需的……但中国共产党无论如何不应在这些活动中隐藏自己特殊的旗帜。”材料中的“特殊的旗帜”是指。 A. 反帝反封建的革命纲领 B. 革命统一战线方针 C. 武装斗争的革命方针 D. 共产主义的奋斗目标 【答案】D 【解析】 与国民党相比，A、B、C都是国共合作时期的相似点，故排除ABC三项。中共的“特殊的旗帜”指中共独特的革命目标，如实现共产主义等，故D正确。 2.关于下列两幅图的历史信息叙述完全错误的一组是 ①在两极格局的背景下召开 ②都有亚非拉国家参加 ③都奉行独立自主和不结盟的精神 ④都主张反对殖民主义，维护世界和平 ⑤中国在会议上都与更多的国家增进了了解，发展了关系 A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用已学知识解决历史问题的能力，联系已学知识可知万隆会议召开于1955年，不结盟运动兴起于60年代，他们都在两极格局背景下召开，都主张反对殖民主义，维护世界和平，故①④项符合事实，排除；万隆会议时亚非国家参加的会议，奉行独立自主的和平外交方针，中国没有参加不结盟运动会议，②③⑤项表述完全有误，符合题意，C符合题意，故选C。 考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·多极化趋势在曲折中发展·不结盟运动 3. 在对太平天国兴衰的研究中，学术界对石达开争议颇多。如果要研究这个人物，最有价值的参考材料是（ ） A. 太平天国运动文献资料 B. 小说《太平风云》 C. 关于杨秀清的史学论著 D. 中学历史教科书 【答案】A 【解析】 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。石达开是太平天国运动的领袖，按照史学研究原则，应以当时直接反映太平天国运动的文献资料为依据，如书信、文稿等，A符合题意；B属于文学作品；C是属于与石达开相关的历史人物，可作为参考但不全面；D项所涉及的信息相对较少。 考点：近代中国的民主革命·太平天国运动·历史人物研究 4. 有学者认为，自中国古代进入文明社会，先后出现了“方国联盟”等三种政治统治模式。据此，与下图匹配的正确选项是 A. 郡县制度、封邦建国 B. 行省制度、封邦建国 C. 行省制度、郡县制度 D. 封邦建国、郡县制度 【答案】D 【解析】 本题考查中国古代政治制度的发展。商王国时期的国家是一种方国与方国的联合体，称为“方国联盟”；西周建立后，在保证周王室强大的条件下，将亲族和功臣分派到各地，广建封国，称为“封邦建国”；秦朝统一后，在全国范围内实行郡县制度，加强中央对地方的统治。故选D。 【考点定位】古代中国的政治制度?商周时期的政治制度、秦中央集权制度的形成?方国联盟、分封制、郡县制。 5.口号反映时代特色，“老子反动儿混蛋”、“革命无罪，造反有理”、“砸烂公检法”。这些出现在20世纪六七十年代中国的口号反映出的本质问题是 A. “文化大革命”全面发动 B. 国家政治体制建设倒退 C. 阶级斗争已发展到党内 D. 民主与法制横遭践踏 【答案】D 【解析】 试题分析：从题干中的时间信息及口号的特征说明此应是文化大革命时期的口号，而口号是涉及当的民主政治与法制，并注意限制词：本质，故D项正确。 考点： 民主政治发展的曲折原因 点评：社会存在决定社会意识，因此，时代口号是每个时代特征的反映，结合时代背景，即可知题干口号对文革对民主政治建设的破坏与摧残的反映。 6.国民党编写的战史对于某阶段战略失误做出如下检讨：“当时的战略观念系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展……此为战略构想上的最大之失误”。这次“战略失误”后，国民党 A. 邀请毛泽东赴重庆谈判 B. 撕毁政协会议协议挑起内战 C. 对解放区发动全面进攻 D. 重点进攻山东和陕北解放区 【答案】D 【解析】 试题分析：依据材料中“系以扩大占领地域为目的，故平均使用兵力，同时向多方面发展”可以判断是国美在1946年发动对共产党的全面进攻，与重庆谈判在时间上不合，故A项排除；材料所述发生在挑起内战之后，故B项排除；“对解放区发动全面进攻”是对材料中省略号前半部分的分析，故C项排除；材料中“战略失误”指的是国民党发动的全面进攻，因此在此之后，国民党发动了对山东和陕北解放区的重点进攻，故D项正确。 【名师点晴】国民党的重点进攻： 国民党军队在全面进攻失败后，对陕甘宁解放区和山东解放区实行重点进攻，目的东西夹击华北解放军主力，阻断华北解放军和东北解放军的联系，各个击破，同时将解放军阻击在黄河以北，使战争始终在解放区内进行。1947年3月，国民党调集大军进攻陕北解放区，