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英语角心得体会 　　英语角活动过程记录　　图标：辛唐小学英语角的图标，是告诉学生们不要害羞，大胆地表达自己。口号：Don’tbetry,justtry.　　XX年9月11日，四五六年级的学生一起观看影片《料理鼠王》。通过让学生去看电　　影、看动画等影像资料去学习英语，一方面可以避免英语学习的枯燥，提高孩子对英语学习的兴趣；另外一方面则可以让孩子学习到非常纯正的英语，提高听说读写的能力，了解一些国外的文化和外国人的思维。　　观看后我还让学生用英语写了观后感，有已经学过的英文单词表达出自己的感受，这样又锻炼了学生的写作水平。　　附照片　　：　　XX年9月18日，带领四年级的学生进行了“单词竞赛的小游戏”其中包括：　　1.抢读单词　　这是训练学生从认读单词能力的游戏，教师将全班分成若干小组，然后逐个出示一些单词卡片或图片，学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。　　2.相同词首单词拼读赛　　将全班分成若干小组，教师说一个字母(如：D)，第一组的第一名学生立即站起来，说出并拼出三个(也可以是五个或十个，视学生词汇量的多少而定)以字母D打头的单词，如：desk,dog,door等，念不出或念错要扣分，这位学生说完后，教师念另一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为胜，做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字母，由第二组的第一名学生答)这样就成了对抗赛，注意不要说Q，X，Z等字母。　　3.拼单词对抗赛　　将全班分成若干小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个单词(如：自行车)，第一组的第二名学生应立即将这个单词　　XX年9　　月25日，四五六年级的学生一起学习世界十大金曲之一的《bigbigworld》,　　对英语的热爱之情。　　附歌词：　　XX年10月，给六年级的学生排练了小话剧《白雪公主》，时间是利用课外辅导的时　　表现的很到位，特别是英语的发音更加准确了，同时也培养了学生的情景中运用英语和团结协作的能力。　　附剧本和照片：　　XX年10月16日，学生们制作了英语角的报纸，并在一起交流自己报纸的内容。通　　附部分照片：　　XX年10月27日，学生们每个小组编了一段小故事向全班同学来展示，通过这次活　　词句。学生们真正的做到了可以再情景中表达自己的观点。　　视频见U盘：　　精选范文:个人学习英语的一些心得体会(共2篇)学了这么多年的英语，不能说有多么好的学习方法，但是也算是摸爬滚打过来的，总结了一些学习的经验来和大家分享一下，希望能使大家在学英语的道路上走得轻松一些，付出较小的努力得到较大的收获，也希望大家有什么好的学习方法拿出来一起分享。先说一下词汇的学习在英语的学习过程中,词汇学习是最初的也是最重要的一环。单词记得越多越准确，释义,搭配,例句,用法掌握得越牢固，你学英语才会如虎添翼。学习词汇的方法很多，这里我只介绍一下我用这还比较好用的方法。首先要找规律。英语中的词汇构成大多都是有规律可循的。如，加前后缀，合成等。我们也能找到一些在构词法中非常活跃的词根：如某些单音节词。如果找出了这些词形，词义，发音中的规律。将对记忆词汇有举一反三的作用。词汇的应用也是非常重要的，非英语母语国家的人没有环境，只能自己创造环境，如：和学习伙伴用英语交流，去英语角，自己朗读，坚持写英语日记和学习体会等。另外联想法也很有用，当你的词汇量累积到一定程度时，就要学会在学习新的单词时联想到曾学过的与新单词有联系的表达方式，反之亦然。这样不仅能更深刻理解这些有联系的单词的区别。同时也能起到“温故”的作用。再说一下语法的学习也许有的人会说，其实英语母语国家的人都不学语法的，我们学语法也没有什么用。你如果这样想那你就错了，你应该知道，他们不学语法有一个前提，那就是他周围的人说的都是英语。就像我们学汉语一样，一开始我们也是不学语法的。学语法是为了让我们更好地了解英语的逻辑，使学英语达到事半功倍的效果。练习是学习语法最好的方法，也就是造句，写作，以及最基本的口语句子造句。小方法：把今天学习的语法通过自己想之后创作起来几个句子，最好是你喜欢的句子，然后写在小纸条上，除了反复看，还有多读，轻读，像疯子一样快读都行。语法是英语学习中最枯燥的环节，但仔细看看，你会发现同中文有很多相通之处，如句子构成，主谓宾，词的运用，要注意的就是中英文元素排序不同。语法对于分析句子的意思帮助也是非常大的，尤其是超长的句子，有的时候一个句子就有三四行甚至占据整个段落。尝到了甜头，就有了学语法的动力了。英语听力也是非常重要的。英语听