乘法的初步认识的教学案例.DOCVIP

《乘法的初步认识》的教学案例 [案例背景] 随着课程的不断改革，我们的数学课堂已不再盲目追求热闹，狭隘地创设教学情境，不再追求天花乱坠的课件演示，也不再追求复杂多样的游戏活动，更多的是追求朴实，平等，宽松，却又是充满理趣和智慧的课堂。纵观“千课万人”数学课的教学过程，我们可以发现，执教者都是依据数学教学应有的本质特征，精心组织教学过程，以学定教。我想这也应该成为我们所追求的, 基于这一点教学本节内容前我对学生做了一次前测，了解到乘法对于相当一部分学生而言，比较陌生，也有一部分学生对于口诀可能会背，甚至背得比较熟练，但他们对乘法是怎么产生的？为什么要学乘法？学乘法有什么好处等等是不清楚的。因此，