教育教学工作情况简表课件.doc

精品 教育教学工作情况简表 姓名：鲍颖 申报学科：小学英语 聘任现职务时间： 2007.8 申报专业技术资格：一级教师 项 目 内 容 1、聘任现职以来担任班主任、团队、行政工作、教研组长(年级组长、职高专业组长)及工作量情况 学年度 班主任(团队) 行政工作 组 长 任教学科 课时量 2007学年前 班主任1年 英语 640 2008学年 班主任 英语 600 2009学年 班主任 英语 560 2010学年 班主任 英语 560 2011学年 英语 560 2012学年 英语 560 2、近五年的学年度考核 学 年 度 考核等第 学 年 度 考核等第 2008学年 合格 2011学年 合格 2009学年 合格 2012学年 合格 2010学年 合格 3、学科名优教师评比，教学科研课题、优质课、基本功比赛获奖 (须附证书) 称 号 获奖时间 授 奖 单 位 英语学科教学论坛二等奖 学科案例评比二等奖 英语学科论文三等奖 原创英语课本剧三等奖 德育论文二等奖 “现代教育技术与学科整合”论坛三等奖 “读书活动”论坛二等奖 2007.11 2008.3 2009.12 2010.4 2010.9 2010.9 2010.9 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 奉化市教育局 奉化市教育局 奉化市教育局 4、荣誉称号 (须附证书) 称 号 授奖时间 授 奖 单 位 2009年度市“先进班集体” 2010.7 奉化市教育局 5、指导学生获奖 (须附证书) 竞 赛 名 称 竞赛时间 获奖等级情况 组织单位 小学生英语短剧创编比赛 奉化市小学生第一届现场创演英语课本剧比赛 奉化市小学生第二届现场创演英语课本剧比赛 2007.12 2010.4 2011.12 二等奖 三等奖（两组） 二等奖 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 奉化市教师进修学校 6、教育教学工作成效 该教师认真参加学校、教师进修学校组织的研修活动，各种教师继续教育培训，积极承担各类公开课，并在实践中积极反思。所教班级的学科成绩在年级段名列前茅，自己也曾在奉化市学科教学论坛中荣获二等奖，市学科案例评比二等奖，市学科论文三等奖，原创英语课本剧三等奖，另有一篇论文发表在了《学习报》上。 7、其他情况 自工作以来一直在农村学校任教，在班主任工作中，所带班级曾被评为“ “市先进班集体”，本人也曾被评为“校优秀班主任”。在学校积极配合各领导做好份内工作，任劳任怨，关心和爱护每一个孩子，在家长中有较好的口碑。 审核人： 校长： 日期： 单位(盖章) 填写申报人员教育教学工作情况简表的说明 一、各项目填写说明 1.聘任现职以来担任班主任、团队、行政工作、教研组长(年级组长、职高专业组长)及工作量情况： 担任班主任的须具体写明班级，任副班主任不填写； 任教研组长(年级组长、职高专业组长)任副职的不填写； 聘任现职时间如在2003学年前的，要具体写明担任各职务的年份： 4) 课时量按申报人员当学年每周平均任课时数计。 2.近五年的学年度考核： 按实填写。申报高级教师职务的，填写近5年的考核结果；申报一级教师职务的，填写近4年的考核结果。 3.聘任现职以来，学科名优教师评比，优质课、基本功比赛获奖： 学科名优教师评比指：县（市）区以上名师、学科骨干教师、教坛新秀。教坛新秀要注明几等奖。 2) 教学科研课题、优质课、基本功比赛获奖指：由县级以上教育行政部门，或经教育行政部门同意举办教科研部门或专业学会颁奖的教学科研课题、优质课、技术比武等。 4.聘任现职以来，获校级以上荣誉称号： 获县（市）区级以上劳动模范、优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者、综合性先进个人奖(含优秀党员、先进工作者)；省春蚕奖、市王宽诚奖等； 　2)获县（市）区级及以上先进班集体奖的班主任、先进团(队)组织的团队主要负责人。 5.聘任现职以来，指导学生获奖： 指导学生获奖的竞赛必须是教育主管部门或教研部门举办学科（专业）类、体艺、科技等，或经教育主管部门批准由相关学会组织举办的(相关学会组织进行的是指全国、省、市、县初、高中数学、物理、化学、生物、信息学、自然等项目竞赛和由有关部门组织进行的“三模一电”、发明创造比赛)，其他的不予认可。 6.聘任现职以来，教育教学工作成效： 1)在指导优秀生以及教育、转化后进生方面的突出事例； 2)教学效果良好，深受学生欢迎的事例； 3)在胜任班主任工作并有良好的工作实绩方面的事例； 4)在积极参与新课改，探索课堂教学、减负增效方面的事例。