2018高考物理一轮复习课件4-2平抛运动.pptVIP

-*- 考点一 考点二 考点三 突破训练 3.(2016·辽宁沈阳一模)如图所示,横截面为直角三角形的两个相同斜面紧靠在一起,固定在水平面上,小球从左边斜面的顶点以不同的初速度向右水平抛出,最后落在斜面上。其中有三次的落点分别是a、b、c,不计空气阻力,则下列判断正确的是(　　) A.落点b、c比较,小球落在b点的飞行时间短 B.小球落在a点和b点的飞行时间均与初速度v0成正比 C.三个落点比较,小球落在c点,飞行过程中速度变化最快 D.三个落点比较,小球落在c点,飞行过程中速度变化最大 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 考点三 平抛运动中的临界问题(师生共研) 求解平抛运动中有关临界问题的关键点: 1.确定运动性质——匀变速曲线运动。 2.确定临界状态。确定临界状态一般用极限法分析,即把平抛运动的初速度增大或减小,使临界状态呈现出来。 3.确定临界状态的运动轨迹,并画出轨迹示意图。画示意图可以使抽象的物理情景变得直观,还可以使有些隐藏于问题深处的条件暴露出来。 -*- 考点一 考点二 考点三 例5如图所示,水平屋顶高H=5 m,围墙高h=3.2 m,围墙到房子的水平距离L=3 m,围墙外空地宽x=10 m。为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的空地上,g取10 m/s2。求: (1)小球离开屋顶时的速度v0的大小范围; (2)小球落在空地上的最小速度。 -*- 考点一 考点二 考点三 解析： (1)设小球恰好落到空地的右侧边缘时的水平初速度为v01,则小球的水平位移为L+x=v01t1 设小球恰好越过围墙的边缘时的水平初速度为v02,则此过程中小球的水平位移为L=v02t2 小球离开屋顶时的速度大小为5 m/s≤v0≤13 m/s -*- 考点一 考点二 考点三 (2)小球落在空地上,下落高度一定,落地时的竖直分速度一定,当小球恰好越过围墙的边缘落在空地上时,落地速度最小。 -*- 考点一 考点二 考点三 思维点拨(1)画出小球恰好落到空地的右侧边缘的轨迹图。 (2)画出小球恰好越过围墙边缘到空地上的轨迹图。 -*- 考点一 考点二 考点三 方法归纳极限分解法在临界问题中的应用 分析平抛运动中的临界问题时一般运用极限分析的方法,即把要求的物理量设定为极大或极小,让临界问题突现出来,找到产生临界的条件。 -*- 考点一 考点二 考点三 突破训练 4.(多选)(2016·河北唐山模拟)如图所示,套圈游戏是一项很受群众欢迎的活动,要求每次从同一位置水平抛出圆环,套住与圆环前端水平距离为3 m、高为20 cm的竖直细杆,即为获胜。一身高1.4 m的儿童从距地面1 m高度水平抛出圆环,圆环半径为10 cm,要想套住细杆,他水平抛出的速度可能为(g取10 m/s2)(　　) A.7.4 m/s B.7.6 m/s C.7.8 m/s D.8.2 m/s 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 考点一 考点二 考点三 5.一阶梯如图所示,其中每级台阶的高度和宽度都是0.4 m,一小球以水平速度v飞出,g取10 m/s2,欲打在第四台阶上,则v的取值范围是(　　) 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维激活 方法概述 典例示范 以题说法 类题过关 类平抛运动的处理方法 如图所示,有一光滑斜面,把一小球从斜面顶端以沿水平方向的初速度平行斜面底端抛出,试分析小球的受力特点和运动特点。 提示： 受力特点:合外力沿斜面向下,与初速度垂直。 运动特点:平行斜面底端方向上做匀速直线运动,沿斜面向下方向上做初速度为零的匀加速直线运动,合运动就是类平抛运动。 -*- 思维激活 方法概述 典例示范 以题说法 类题过关 类平抛问题特点及求解思路 -*- 思维激活 方法概述 典例示范 以题说法 类题过关 例题(2016·山西太原模拟)如图所示,有一倾角为30°的光滑斜面,斜面长l为10 m,一小球从斜面顶端以10 m/s的速度沿水平方向抛出(g取10 m/s2),求: (1)小球沿斜面滑到底端的时间t和沿v0方向水平位移x大小; (2)小球到达斜面底端时的速度v的大小。 答案 解析 解析 关闭 答案 解析 关闭 -*- 思维激活 方法概述 典例示范 以题说法 类题过关 思维点拨(1)小球沿水平方向做什么运动?沿斜面向下的方向做什么运动? (2)小球运动的加速度是多大? 提示： (1)匀速直线运动　匀加速直线运动 -*- 思维激活 方法概述 典例示范 以题说法 类题过关 类平抛运动的两种求解方法 1.常规分解法:将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合外力的方向)的初速度为零的匀加速直