（全国版）高考历史总复习 板块四 选考部分 专题12 20世纪的战争与和平名师公开课优质学案.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 专题12 20世纪的战争与和平 [考纲要求]　1.第一次世界大战：(1)第一次世界大战爆发的历史背景；(2)第一次世界大战的过程；(3)第一次世界大战的后果。2.凡尔赛—华盛顿体系下的和平：(1)凡尔赛体系的构建；(2)华盛顿体系的构建；(3)《非战公约》，国际联盟。3.第二次世界大战：(1)第二次世界大战爆发的历史背景；(2)第二次世界大战的进程；(3)反法西斯战争胜利的历史意义。4.雅尔塔体系下的“冷战”与和平：(1)美苏“冷战”局面的形成；(2)20世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话；(3)联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5.烽火连绵的局部战争：(1)朝鲜战争与越南战争；(2)中东战争；(3)两伊战争；(4)海湾战争。6.和平与发展是当今世界的时代主题。 一、第一次世界大战 1.背景 (1)根本原因：资本主义政治、经济发展的不平衡。 (2)主要原因：军国主义和极端民族主义泛滥。 (3)具体原因：同盟国与协约国两大军事集团的对峙。 2.性质：第一次世界大战是一场帝国主义战争，对交战双方来讲都是非正义的。 3.过程 (1)1914～1916年：①1914年7月28日，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，德、法、英相继加入；②主要战线有西线、东线和南线，西线和东线是主要战线；③主要战役：马恩河战役，一战中的首次重大战役，宣告德国速战速决计划破产；凡尔登战役，持续时间最长、最惨烈；索姆河战役。 (2)1917～1918年：①1917年4月，美国参战使胜利的天平倾向协约国集团；②中国、巴西、利比亚等国参战，壮大了协约国阵营，一战进入全球战争阶段；③1917年十月革命后，苏俄退出战争；④德军节节败退，奥斯曼帝国、保加利亚、奥匈帝国投降；⑤1918年11月，基尔港水兵起义，德皇退位，新政府签署停战协定。 4.后果 (1)给人类带来了巨大的灾难。 (2)欧洲的国际地位相对衰落，美日崛起。 (3)引发了独立和革命浪潮，俄国建立了社会主义国家，出现民族解放运动和无产阶级革命高潮。 (4)对人类社会的影响：成为新技术的催化剂，促使政府机构改变职能，改变了人们的思想观念。 二、“凡尔赛—华盛顿体系”下的和平 1.凡尔赛体系和华盛顿体系 (1)凡尔赛体系：一战后列强力量的对比发生变化，1919年，在巴黎召开和会，协约国先后同德国、奥地利、保加利亚、匈牙利签订了一系列和约。这些和约构成了所谓的“凡尔赛体系”。 (2)华盛顿体系：一战后，美、英、日三国在远东和太平洋地区相互争夺。1921～1922年，美、英、日、中等九国签订了《四国条约》《五国条约》《九国公约》等。华盛顿会议是巴黎和会的继续，它调整了帝国主义之间在东亚和太平洋地区特别是中国地区的利益冲突，构成了“华盛顿体系”。 (3)国际联盟：1920年，根据《凡尔赛和约》，国际联盟在日内瓦成立。它是世界上第一个全球性的政治组织，为联合国的建立奠定了基础。它被英法所操纵，是英法维护凡尔赛体系的工具。 (4)评价：①“凡尔赛—华盛顿体系”暂时调整了帝国主义列强之间的矛盾；②体系内部矛盾重重，为新的世界大战埋下了祸根。 2.《非战公约》 (1)主要内容：1928年，美、德、法、日、英等15个国家的代表在巴黎签订了《非战公约》，规定和平解决争端的原则。 (2)历史作用：是第一次提出放弃战争作为国家政策的国际条约，其内容为国际法中互不侵犯原则的确立奠定了法律基础。但实际上所谓的《非战公约》只是一纸空文。 三、第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因：资本主义政治、经济发展不平衡。 (2)受20世纪30年代资本主义世界经济危机的影响。 (3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)局部反法西斯战争未能联合成一个整体。 2.过程 (1)战争爆发和初期阶段：德军突袭波兰，二战全面爆发；法国沦陷；不列颠之战。 (2)扩大：德国突袭苏联，日本发动太平洋战争。 (3)转折：苏德战场——斯大林格勒战役，太平洋战场——中途岛海战，北非战场——阿拉曼战役。 (4)胜利：开罗会议、德黑兰会议、第二战场的开辟、雅尔塔会议、波茨坦会议、德国和日本投降。 3.影响 (1)给人类带来了空前的浩劫。 (2)给后人留下了宝贵的经验教训：法西斯主义就是战争；绥靖政策加速了战争的进程；落后就要挨打；建立反法西斯统一战线是战争胜利的重要保证。 (3)历史意义：①引起了国际政治格局的变化，由以欧洲为中心的国际格局演变为以美苏为中心的两极格局；②社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，社会主义制度超出一国范围，一系列新生的民族国家出现在世界政治舞台上；③客观上推动了科技的发展。 四、雅尔塔体系下的