高二数学人教A必修5课件：第三章 不等式.pptxVIP

章末复习课;Contents Page;理网络·明结构;对于一元二次不等式的求解，要善于联想两个方面的问题：①相应的二次函数图象及与x轴的交点，②相应的一元二次方程的实根；反之，对于二次函数(二次方程)的问题的求解，也要善于联想相应的一元二次不等式的解与相应的一元二次方程的实根(相应的二次函数的图象及与x轴的交点)．;例1　设不等式x2－2ax＋a＋2≤0的解集为M，如果M?[1,4]，求实数a的取值范围． 解　M?[1,4]有两种情况： 其一是M＝?，此时Δ0；其二是M≠?，此时Δ＝0或Δ0，下面分三种情况计算a的取值范围． 设f(x)＝x2－2ax＋a＋2， 则有Δ＝(－2a)2－4(a＋2)＝4(a2－a－2)，;(1)当Δ0时，－1a2，M＝??[1,4]； (2)当Δ＝0时，a＝－1或2； 当a＝－1时，M＝{－1} [1,4]； 当a＝2时，M＝{2}?[1,4]． (3)当Δ0时，a－1或a2. 设方程f(x)＝0的两根为x1，x2???且x1x2， 那么M＝[x1，x2]，M?[1,4]?1≤x1≤x2≤4;跟踪训练1　若关于x的不等式ax2－6x＋a20的解集是(1，m)，则m＝________. 解析　因为ax2－6x＋a20的解集是(1，m)， 所以1，m是方程ax2－6x＋a2＝0的根，;题型二　恒成立问题;例2　设不等式2x－1p(x2－1)对满足|p|≤2的一切实数p的取值都成立，求x的取值范围． 解　令f(p)＝2x－1－p(x2－1)＝(1－x2)p＋2x－1，p∈[－2,2]，可看成是一条线段，且使f(p)0对|p|≤2的一切实数恒成立．;跟踪训练2　f(x)＝ax2＋ax－1在R上满足f(x)0，则a的取值范围是________． 解析　(1)当a＝0时，f(x)0恒成立，故a＝0符合题意；;题型三　简单的线性规划问题;求目标函数z＝ax＋by＋c的最大值或最小值时，只需把直线ax＋by＝0向上(或向下)平行移动，所对应的z随之增大(或减少)(b0)，找出最优解即可．在线性约束条件下，求目标函数z＝ax＋by＋c的最小值或最大值的求解步骤为：①作出可行域；②作出直线l0：ax＋by＝0；③确定l0的平移方向，依可行域判断取得最优解的点；④解相关方程组，求出最优解，从而得出目标函数的最小值或最大值．;例3　已知变量x，y满足 求z＝2x＋y的最大值和最小值．;设l0：2x＋y＝0，l：2x＋y＝z，则z的几何意义是直线y＝－2x＋z在y轴上的截距，显然，当直线越往上移动，对应在y轴上的截距越大，即z越大；当直线越往下移动，对应在y轴上的截距越小，即z越小． 作一族与l0平等的直线系l，经上下平移，可得：当l移动到l1，即过点A(5,2)时，zmax＝2×5＋2＝12；当l移动到l2，即过点B(1,1)时，zmin＝2×1＋1＝3.;跟踪训练3　某人承揽一项业务，需做文字标牌4个，绘画标牌5个．现有两种规格的原料，甲种规格每张3 m2，可做文字标牌1个，绘画标牌2个；乙种规格每张2 m2，可做文字标牌2个，绘画标牌1个，求两种规格的原料各用多少张？才能使得总用料面积最小． 解　设需要甲种原料x张，乙种原料y张，则可做文字标牌 (x＋2y)个，绘画标牌(2x＋y)个，;所用原料的总面积为z＝3x＋2y， 作出可行域如图．;在一族平行直线3x＋2y＝z中，经过可行域内的点且到原点距离最近的直线，过直线2x＋y＝5和直线x＋2y＝4的交点(2,1)， 即最优解为(2,1)． 所以使用甲种规格原料2张，乙种规格原料1张，可使总的用料面积最小．;题型四　利用基本不等式求最值;(1)求f(x)在[0，＋∞)上的最大值；;(2)求f(x)在[2，＋∞)上的最大值；;1.不等式的基本性质 不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础，是不等式的证明和解不等式的主要依据.因此，要熟练掌握和运用不等式的八条性质.;2.一元二次不等式的求解方法 对于一元二次不等式ax2＋bx＋c0(或≥0，0，≤0)(其中a≠0)的求解，要联想两个方面的问题：二次函数y＝ax2＋bx＋c与x轴的交点；方程ax2＋bx＋c＝0的根.按照Δ0，Δ＝0，Δ0分三种情况讨论对应的一元二次不等式ax2＋bx＋c0(或≥0，0，≤0)(a0)的解集.;3.二元一次不等式表示的平面区域的判定 对于在直线Ax＋By＋C＝0同一侧的所有点(x，y)，实数Ax＋By＋C的符号相同，取一个特殊点(x0，y0)，根据实数Ax0＋By0＋C的正负即可判断不等式表示直线哪一侧的平面区域，可简记为“直线定界，特殊点定域”.特别地，当C≠0时，常取原点作为特殊点.;4.求目标函数最优解的两种方法 通过平移目标函数所对应