高考生物二轮复习育种原理及流程名师公开课市级获奖课件（全国通用）.pptxVIP

第一篇　专题六　变异、育种和进化考点18　育种原理及流程栏目索引静悟提纲核心点拨题组特训静悟提纲核心点拨1.育种方式及原理辨析(1)诱变育种的原理(2)单倍体育种与杂交育种的原理(3)多倍体育种的原理注意　多倍体育种中秋水仙素可处理“萌发的种子或幼苗”，单倍体育种中秋水仙素只能处理“单倍体幼苗”，切不可写成处理“种子”。2.不同需求的育种方法的选择与分析(1)若要求培育隐性性状的个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。(2)若要求快速育种，则应用单倍体育种。(3)若要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，则可利用诱变育种的方法。(4)若要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用多倍体育种。(5)若要求将两亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可用杂交育种，亦可利用单倍体育种。(6)若实验植物为营养繁殖，则只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。(7)若要培育原核生物，因其不能进行减数分裂，则一般采用诱变育种。3.花药离体培养≠单倍体育种(1)花药离体培养仅获得单倍体幼苗。(2)单倍体育种包括花药离体培养和诱导单倍体染色体数目加倍。题组特训题组一　辨析育种的相关原理1.现有基因型为ttrr与TTRR的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型。下列叙述正确的是A.单倍体育种可获得基因型为TTrr的植株，其育种原理主要是基因突变B.将ttrr人工诱变可获得ttRr，其等位基因的产生来源于基因重组C.杂交育种可获得基因型为TTrr的植株，其变异发生在减数第二次分裂 后期D.多倍体育种获得的基因型为TTttRRrr的植株，其染色体数目加倍可发 生在有丝分裂的后期√1234解析答案解析　亲本ttrr与TTRR杂交产生F1，将F1的花药离体培养成单倍体幼苗再用秋水仙素处理，从中可筛选出TTrr的植株，此过程为单倍体育种，所用原理是染色体变异，A错误；将ttrr人工诱变可获得ttRr，属于诱变育种，其原理是基因突变，B错误；杂交育种可获得TTrr，其原理是减数第一次分裂后期发生基因重组，C错误；多倍体育种获得的TTttRRrr的原理是染色体数目变异，其染色体数目加倍可发生在有丝分裂的后期，D正确。12342.如图是小麦育种的相关方式，有关说法错误的是1234A.获得②③的育种方式中秋水仙素的作用是抑制染色体着丝点分裂，使 染色体加倍B.获得①的育种方式，最大的缺点是育种年限长C.获得⑥的育种原理与抗虫棉培育原理相同D.获得④⑤的育种方式称为诱变育种，可大幅度改变生物性状√1234解析答案解析　秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，但是不影响着丝点分裂，A错误；图中获得①的育种方式为杂交育种，由于杂交后代会发生性状分离，需要不断的自交、淘汰，因此其最大的缺点是育种年限长，B正确；获得⑥的育种方法和抗虫棉的育种方法都是基因工程，原理是基因重组，C正确；获得④⑤的育种方式为诱变育种，原理是基因突变，可大幅度改变生物性状，加快育种进程，D正确。1234题组二　设计育种的方案3.小麦品种是纯合子，生产上用种子繁殖，现要选育矮秆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种；马铃薯品种是杂合子(有一对基因杂合即可称为杂合子)，生产上通常用块茎繁殖，现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以简要说明(写出包括亲本在内的前三代即可)。1234解析答案答案　小麦新品种的培育过程是：第一代　AABB　×　aabb　亲本杂交 ↓第二代AaBb　种植F1让其进行自交 ↓自交第三代　A_B_ A_bb aaB_　aabb　选出aaB_的个体，连续自交，获得纯合子aaBB1234马铃薯的杂交育种程序是：第一代　yyRr　 ×　Yyrr　 亲本杂交 ↓第二代　YyRr　yyRr　Yyrr　yyrr　种植，选出黄肉、抗病(YyRr)块茎 ↓第三代YyRr　用黄肉、抗病块茎繁殖1234解析　杂交育种是通过杂交把不同亲本的优良性状集中到一个个体上，然后进行选择培育获得新品种的方法。小麦是种子繁殖，在育种过程中获得具有优良品种的个体后需要经过连续自交，获得能稳定遗传的纯合子；马铃薯通常用块茎进行无性繁殖，因此获得具有优良性状的个体后，可以应用无性繁殖进行推广。12344.玉米是一种单性花、雌雄同株的作物，正常植株的基因型为D_E_，其顶部开雄花、下部开雌花；基因型为ddE_的植株只能开雄花而成为雄株；基因型为D_ee或ddee的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)，育种工作者选用上述材料作亲本，杂交后得到下表中的结果，回答下列问题：类型正常植株雄株雌株数目5065001 0121234(1)请写出亲本可能的基因型________________