教育的本义课件.doc

精品 教育的本义 通过学习课程《教育的艺术----怎样做个好老师》中的第二讲，我对“教育的本义”是这样理解的： 我认为教育的本义就是——“爱”。 我为什么要当教师呢? 从小我的理想就是当一个我的老师那样的人。她是一位慈祥而又严肃的长者。学业要求严格，却几乎每学期都要背我去医院看病；自己腿断了，拄了拐杖也要爬上那几十级的阶梯来给我们上课，却拒绝所有孩子们送的礼物；对全班同学一视同仁，从不歧视家庭差学习差的学生，……在我和我们全班同学的心中，她就是妈妈老师。 我就是要当一位她那样的老师。 我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着教学方法，然而更重要的是，我的学生总是在变化。我要当教师因为我喜欢学习。照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西，而是充满人性化的人道主义精神，是一种对儿童的不染一丝尘埃的博大的爱，和对每个孩子作为鲜活生命的尊敬。我不用刻意扮演，更不用老想着证明自己，证明自己如何像个老师；也无须刻意地把自己弄成一个师爷似的，不必过于深沉和老练。也许我的身材不够苗条，容貌不怎么漂亮，但我的心中永远装着我的学生，我爱我的每一个孩子，我愿意做那个受学生喜欢并需要的老师。 我要将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。我要引导学生快乐地思考。亚里士多德曾说过：“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生头脑中只有存在问题，才会去思考，才会有求知的愿望和要求，才会主动学习知识，知识的获取对于他才有意义。问题是学习的纽带，它贯穿于整个学习的过程。?没有问题就没有学习，?让学生问出精彩——如何引导学生有效提问，让学生生活在思考的世界里，让学生学会自己“捕鱼”；我要让我的学生自己捕“鱼”。 我的想法很多很多，发现做起来不是那么容易。我也容易生气，为一个学生老是不完成作业而烦恼，为调皮蛋老是悄悄去网吧，打架大王老是欺负人……我也爱冲动，骂完了又觉得后悔，不该这么严厉吧？我想每一个老师都是这样矛盾的吧，爱之深而恨之切。 我的教龄跟其他老师比起来，并不长，还有很多经验需要去积累，我对教育的本义理解也还很肤浅，我就认为教育就是要让学生自由快乐的学习，懂得爱，能付出爱，能得到爱。我将带着我对这份事业执着的爱去努力，去奋斗！