科学课堂教学案例的分析与思考-课程与教学论专业毕业论文.docxVIP

基于科学课堂教学案例的分析与思考马翔中 基于科学课堂教学案例的分析与思考 马翔中 攘要本文潋课堂教学囊铡为壤据，深入分季厅了蒸缓教弯课程羧摹鸳景下联 科综合课程科学的课堂教学现状，既明确说明实施综合谋程以来在教学各方面取 得的成效，又提出目前仍然存在的问题，通过对问题的深入剖析归纳出制约新课 稷实旌的要素，并提出了棚成的改进策略。本文的研究历经三个阶段：一是案例 豹羧集帮整理。二是霹萃令絮镶熬癸舞与鹾究。三燕邋遘秘学漂堂教学寨翻匏瓣 比，得出科学课程实施后课蹩教学取得的成效，同时还归纳啦在科学教学中存在 的普遍的、共性的问题，并以科学的理论探寻问题解决的途径。 文章以不穗黔视受对秘举课堂教学寮例敲出研究，以薪瀑程的理念为依据， 较为全面遗割橱了科学谦稷实施黻来，辩学谋堂教学不同层蟊的璃实、茯嚣。经过 严谨的分析与恩考，得出的结论如下： 1、科学课程实施以来，课堂教学取得了显著的成效：教学中体现出“为了每 锭学生熬发蕊”载思想，薰巍学生在教学孛豹主薅蟪稼；瑟课程豹辩学教薅充分 体现提高学生科学素养的瑷念，在设计上关注学生的生活经验，键黼了趣味性， 提供较多的可参与性的实验和探究活动；教师确立了新型的教育观念，自身的角 镪发生了较大的变化，他们的自主性和剁造性碍到了缀大的发挥。学生的主体性 巍褥弱瘟毒豹簿耋，谋室上麓瑗塞蘩羲叟穰与活力。 2、目前影响教学的核心问题是：教师作为综合课程实施的关键因素，科学教 师必须提高自身的专业素质、调整自身的专业知识结构；现有的课堂教学评价不 辘实现“促进攀生发展弱教l攀专业成长鹣”功毙，教学评徐观念需凄进一步改遴。 3、认为掰谦程背景下秘学课程的顺利实施需要：建立提高教师专监素养、鬣 进教师的专业化发展的教师教育体系；建立“促进学嫩全面发展、激师专业发展” 的教学评价体系。 教弯寨绸獗究在我国乃至避爨都嘉较长豹历史，惑经澎残圈套秘貘式翻方法。 本文在吸取了前人经验的蕊础之上，联系我国教学改革的实践，谯写作上有以下 两点创新： 1、对每～絮铡的分柝郡跳出了传统的案例研究模式，通过“分析教学设计一 一章若录教学逐程——教舔深螽反悉——鬃镯译辑”遮～遂程竞袋寨镪的写雩荽。在 綮例研究中加入教师自身对案例的反思，使案例分析渗入了主讲教师的思想。又 通过在教学前后的座谈、访谈等了解学校、教师和举生的实际情况，避免研究学 纯粹以旁观者的身份对教学案例做出不符合实际的评判之现象，平衡了案例分析的客观性和公正性。 纯粹以旁观者的身份对教学案例做出不符合实际的评判之现象，平衡了案例分析 的客观性和公正性。 2、以目前教学改革中的热点为主题开展案例研究，探寻了科学课堂教学包括 科学教学的目标、学生的学习、教师的教学等现实问题。以最新的教育理论为支 撑，构架了教育研究理论与教学实践的桥梁。对新课程背景下教师如何有效的组 织“科学”教学提供了可供借鉴的思路。 关键词： 基础教育课程改革 科学教学 课堂教学案例 II Analysis Analysis and thought of teaching cases of science curriculum ia the class Ma xiang zhong Abstract According to the teaching case in the class，this paper has deeply analyzed the current sitoation of science curriculum in class teaching；summarize the initial effect On teaching after science curriculum implementation and put forward the problems still existed．Through profound analysis of the problems mentioned，we generalize the factors which restrict the new curriculum implementation and bring up the corresponding strategy．There afe three research phases：cases collection and classification，single case analyzing and research．As a result of the comparison of ten typical cases，the effect of implementing the science subject is observable．And a solution