初中数学教学应注意培养学生的逻辑思维能力.docVIP

初中数学教学中应注意培养学生的逻辑思维能力 贵州省清卫城中学：周训凤 一般说来，数学教学是培养学生的理性认识的，但学生所获得的理性认识是零星的，杂乱的，缺少系统性和科学性，缺少对学生的逻辑思维能力的培养。当然，对于初中学生来说，缺乏理性是自然的，因为初中学生从心理上和生理上都还很不成熟，对学生过分地从理性上来开展教育教学工作也是不符合实际的。然而，我们也不能过于淡化在具体的教育教学过程中的理性教育，特别是不应该淡化对学生的逻辑思维能力的培养，应该加强对学生的理性教育。 一、提出“初中数学教学中应注意培养学生的逻辑思维能力”这一命题的原因。 我们知道数学学科教学的的基本目标是培养学生能正确运用数学知识解决生活中的问题。能够“正确运用”谈何容易，有的人到老都还不能“正确运用”，何况是初中学生。我们在这里谈的“正确运用”也只能是在绝大多数情况下能够“正确运用”。在实际生活中，我们难免会说错话、写错字，有时就连专业的播音员也会在播音时读错字音。我们是容许人“犯点错”的。但是，作为数学老师，我们应该让我们培养出来的学生尽量少犯或者不犯这些“小错误”，这是数学教学工作的理想目标。基于这一点来说，数学教学中应注意培养学生的逻辑思维能力。俗话说“三思而后行”，我们在数学教学过程中培养学生的逻辑思维能力就是为了让学生在日常生活、学习等过程中先“三思”，思考怎么做、怎样做等问题，使学生养成良好的思维习