(设计工作方案)复查要点和模板.doc

PAGE / NUMPAGES 封面 作者：PanHongliang 仅供个人学习 1、基本可行，还有一些文字错误。如在2.2调查工具与研究方法中 “本文采用问卷调查结合数理统计分析的方式，通过无记名方式问卷调查收集数据，增加调查结果的可信度。用spss软件在对数据进行独立样本T检验的基础上，用定性、定量互相结合的方法进行分析研究．并利用可靠性分析得到信度系数为0.723。 等，2、 文章措辞方面需要进一步斟酌。3、在文章最后要对样本取样及得出的结论的适用范围加以说明。4、对照附件检查是否有其他问题。 2013年11月01日：根据学生提出的课题方向进行引导，确定课题。 2013.年12月28日：建议论文中添加有关数学教育教案理论的知识，并结合数学教育理论，进行课题的进一步研究。 2014年02月23日：对论文的结构进行分析，建议补充有关教案设计方面的卢纶知识。2014年03月14日：对于论文部分内容与研究的课题不大融洽，建议进一步运用教育理论知识，有针对性的对“全等三角形”这一章的教案策略进行渗透。2014年03月20日：论文的基本内容已经可以，建议进一步加深对课题的研究，并修改论文的相应格式。 2014年03月24日：论文基本定稿，建议做好答辩的充分准备，指导准备答辩过程中需要注意的事项。 一、数学与应用数学专业、信息与计算科学专业 本科毕业论文（设计）复查要点 1、各种文件装订顺序较乱，要求按学校统一的顺序装订。 2、部分论文（设计）评阅与答辩时间在同一天（建议修改）。 3、指导教师的信息没有填写完整或者填写错误。 4、指导老师，评阅人，答辩小组，答辩委员会评语过于简单。 5、有签名但无日期，或无签名。 6、答辩记录写得太简单，无实质内容。个别答辩记录表达或描述有误。 7、论文格式不规范，如论文无标注页码，标题层次不规范。 8、论文“引言”用词五花八门，有用绪论，绪言，前言等等，统一用“引言”。 9、中文摘要与关键词的字体、字号不对，“摘要”，“关键词”漏加“【】”符号，中文标点要用全角。 10、标题字体以及正文字体出现大小不一致的情况。 11、整篇文章没有分章节。 12、章，节序号格式不对（以使用中文数字的居多） 13、章节标题后多加了标点（如冒号：）。 14、数学公式，图，表无编号，编号不规范或编号有误。 15、数学公式输入不规范（有些没有用斜体字），字号不统一，与正文的中文字号差异大，排版不清楚。 16、部分数学公式显示有误（出现重叠等）。 17、文中非作者证明的结论，未根据参考文献注明出处。 18、部分论文参考文献未注明引文的页码。 19、参考文献排版不规范，一些参考文献未见被正文引用。 20、英文翻译不符合规范，英文题目、摘要翻译有误。 21、英文姓名格式不规范（如姓中出现小写字母，名中缺“－”或姓名顺序颠倒） 22、英文摘要中，“专业”（缺major in）和“学院”（用school）用词不规范。 23、英文摘要Abstract中，语法，拼写和标点错误，不要使用中文的标点（如“ 。” ），单词之间的空格要注意，每个单词之间一个空格，标点前后的空格也要注意。 24、英文关键词Keywords与中文关键词不对应，或翻译有误。 三、附件：学校的毕业论文模板 论文题目 （小二号黑体加粗，居中，下空一行） 数学与计算机科学学院 ××××××专业 （小四号楷体加粗，居中；学院与专业之间空两格；此处不留空行） ××××××（学号）×××（姓名） 指导教师：××× （小四号楷体，居中，下空一行） 【摘要】（缩进两个汉字字符，小五号黑体加粗）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（摘要内容：小五号楷体加粗） 【关键词】×××；×××；×××；×××（关键词取3－5个，小五号楷体；词与词之间用分号） 正文内容（上空一行，设单倍行距， 5号宋体） 正文字体要求及章节序号编制： 1．×××××××××××××××（“章”；顶格，四号黑体；段前1行，段后0.5行） - - - - - - - - - - - - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - - - - - - - - - - （首行缩进两个汉字字符，五号宋体） ，（1-1） , （1-2） （数学公式样例，可居中；编号以“章”分组，右对齐） 1.1　××××××××××××××××××（“节”，顶格，小四号黑体；段前1行，段后0.5行） - - - - - - - - - - - - - - - - - - -（内容省略）- - - - - - - - - - -