主动教育教学设计27蒙娜丽莎之约.docVIP

高桥小学主动和谐教学集体备课设计 课题：27﹡蒙娜丽莎之约 主备课人：张海明 课时数：1 上课 教师 意见 教材解读：《蒙娜丽莎之约》是人教版课标实验教科书六年级上册第八单元的一篇略读课文。在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。 教学目标 知识目标　知识目标：正确认读“肖像、悄然、矜持、难以捉摸、脸颊”等词语。 　　　　　能力目标：１、对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读感悟《蒙娜丽莎》的魅力，学习作者按照一定顺序进行观察的方法和展开想象进行表达的方法。　　　　　２、朗读课文中直接描写画作的部分，受到美的熏陶，积累语言。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 能正确流　情感目标：感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。 教学重难点 重点：对照画面，重点理解课文中具体描写画像的部分，通过品读，感受《蒙娜丽莎》的魅力。 难点：学习作者展开想象进行表达的方法。 教学准备 学生：独立自学，完成问题生成单 老师：达·芬奇及其画作的资料。 学生学习活动 教师教学活动 一、独 立 自 学 自主学习课本，完成问题生成单。 钻研教材，分析学情，依托