2018年七年级语文上册 第二单元主题阅读课件 新人教版.pptVIP

?看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。” ?女儿说话时，父亲一直看着她，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 ?医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。 ?看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 ?我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，抑或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，才会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 ?当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 1.你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质？ (三)别吵，让父亲睡一会儿 善良、孝顺、体贴、细心，懂得感恩。 2.请赏析第⑨段画横线的句子。 儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲在肩头入睡的情景，表现了儿子对父亲的尊敬与爱，也表现了父亲对儿子的依赖与放心，表现了一种浓浓的父子亲情。 3.细读选文?段，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 我被这种父子亲情所感动，也被父亲的无私付出所感动，为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。 4.选文有多处与文题“别吵，让父亲睡一会儿”相照应，请说说其表达作用。 (三)别吵，让父亲睡一会儿 结构上：作为文章线索，联系全文，使文章脉络清晰，结构完整。 内容上：文章反复说“别吵，让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲，让他好好休息会，突出表现了对辛劳父亲的理解、心痛和爱。 作文指导(二): 灵活叙事 ◎技法指导 有些同学总认为写“记叙文”只要从头到尾把一件事情记下来就可以了，但是这样写出来的文章常常是平铺直叙，就如白开水一样淡然无味。所以，“记”不仅要讲究文辞运用，还要讲究方式方法。 如果写记叙文时，充实了记叙文体的六要素：即时间、地点、人物、(事情的)起因、经过、结果，并将语言进行润色，则可以写出一篇比较成功的记叙文，展现一定的生动性、吸引力。下面我们就来谈谈如何灵活、生动地叙事。 作文指导(二): 灵活叙事 1.交代时间可以间接地灵活地表现出来。例如“太阳出来啰……喂，喜洋洋……啰……喂”“我穿着厚厚的大衣，还觉得冷，看见田里的水都结了冰，我不禁打起哆嗦来……我真不喜欢这个季节”。 2.交代地点亦可间接地灵活地表现出来。例如“看着穿着白大褂来往的人，和爸爸妈妈那焦急的面容……我知道我是在什么地方了，并且我一定是得了什么重病”“山的那一边，其实还是山，山与山之间是条沟，沟里是几个小村子”。 作文指导(二): 灵活叙事 3.“人物”的交代是记叙文的重点，交代人物离不开描写。所以，对于人物，则要运用多种描写方法来使人物有血有肉、真实形象。 4.事情的起因。要学会简洁明了地交代，不宜啰唆。例如“八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫”“大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰”，在《走一步，再走一步》文中交代原因的句子就是如此简洁。 作文指导(二): 灵活叙事 5.事情的经过。在叙事过程中，要抓住最能体现中心的点进行详写，以此突出中心。一件事详写不同的点，可以反映出不同的中心。比如，同样是写“爬山”，有的同学详写爬山摔倒后寻找不那么容易摔倒的方法，突出“做事要讲方法”的主题。有的详写爬山过程中同学间的互帮互助，那所突出的主题就可能是“同学情谊暖人心”。有的同学写爬山中见到变化的风景，那么就可以将主题升华成“坚持走下去，放开心胸，去体验人生路上风景的变换”。总之，一个事件，要注意根据中心确定将经过的哪一部分加以详写，因为这对表现不同的中心是影响很大的。 作文指导(二): 灵活叙事 6.事情的结果。事件结果的内涵包括两个部分：一是事件本身的结局；二是事件对他人他物产生的影响。叙事时，视角要开阔，不能只盯着事件本身生成的直接结果，更要关注事件产生的深远影响，从而