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蚯蚓与环境实验报告单(共10篇) 　　观察蚯蚓的实验报告　　蚯蚓的生活环境：潮湿阴暗的环境。　　蚯蚓的生活习性：长期生活在土壤的洞穴中。　　蚯蚓的身体结构：环节动物，身体上有许多环节，无眼有口。蚯蚓的食物:腐叶和土壤。　　探究实验：蚯蚓喜欢什么样的环境。　　实验材料：20条蚯蚓，一个塑料盒，一些肥沃潮湿的土壤，一些肥沃干燥的土壤。　　实验相同点：蚯蚓，温度，环境。　　实验不同点：土壤潮湿程度。　　实验过程：1、将塑料盒两边分别放上肥沃潮湿的土壤和肥沃干燥的　　土壤。　　2、再将两边分别放上10条蚯蚓。　　3、过5分钟，翻开土壤观察两边个有几条蚯蚓。实验结论：蚯蚓更喜欢潮湿的土壤。　　实验报告单:观察蚯蚓的外部形态和运动　　组长：成员：　　年月日　　实验目标：　　1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓；　　2.观察蚯蚓的外部形态和运动；　　3.通过实验和观察，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点；　　4.关于蚯蚓用途的最新进展；　　5.体会到动物对其生存环境的适应；　　要求：小组合作完成。小组长组织好组员，做好分工，快速完成实验。　　分组实验：　　1、体形的观察：蚯蚓的身体及体节组成。　　2．体表的观察：用放大镜观察蚯蚓腹面每个体节的中央。用手触摸蚯蚓的身体表面。蚯蚓的体表，感觉是，原因是有的存在。　　3．环带的观察：环带位于身体的部，颜色较，质地。从蚯蚓的前端到环带有14－16节体节。　　4．把活蚯蚓放在一张粗糙的纸上，观察其运动。　　蚯蚓向前运动时，身体固定，身体变，向前伸长，然后身体的固定，身体的变，后部向前移动。蚯蚓运动的速度较，声音。　　5把蚯蚓放在玻璃板上，观察其运动情况。蚯蚓向前运动，速度。　　实验报告单　　学科科学实验名称观察蚯蚓　　任课教师李素丽实验教师李素丽　　观察蚯蚓实验报告单　　实验报告单:观察蚯蚓的外部形态和运动　　组长：成员：　　年月日　　实验目标：　　1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓；　　2.观察蚯蚓的外部形态和运动；　　3.通过实验和观察，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点；　　4.关于蚯蚓用途的最新进展；　　5.体会到动物对其生存环境的适应；　　要求：小组合作完成。小组长组织好组员，做好分工，快速完成实验。　　分组实验：　　1、体形的观察：　　蚯蚓的身体及体节组成。　　2．体表的观察：　　用放大镜观察蚯蚓腹面每个体节的中央。用手触摸蚯蚓的身体表面。蚯蚓的体表，感觉是，原因是有的存在。　　3．环带的观察：　　环带位于身体的部，颜色较，质地。从蚯蚓的前端到环带有＿＿节体节。　　4．把活蚯蚓放在一张粗糙的纸上，观察其运动。　　蚯蚓向前运动时，身体固定，身体变，向前伸长，然后身体的固定，身体的变，后部向前移动。蚯蚓运动的速度较，声音。　　5把蚯蚓放在玻璃板上，观察其运动情况。　　蚯蚓向前运动，速度。　　实验报告单观察蚯蚓的外部形态和运动　　姓名月日　　教学目标：　　1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓；　　2.观察蚯蚓的外部形态和运动；　　3.通过实验和观察，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面　　与其陆地生活环境相适应的特点；　　4.关于蚯蚓用途的最新进展；　　5.体会到动物对其生存环境的适应；　　要求：小组合作完成。小组长组织好组员，做好分工，快速完成实验。分组实验：　　1、体形的观察：　　蚯蚓的身体呈＿＿色、_____形，由许多____状的体节组成。有肉质唇的一端为身体＿＿端，另一端为＿＿端。　　2．体表的观察：用放大镜观察蚯蚓腹面每个体节的中央。用手触摸蚯蚓的身体表面。　　蚯蚓的体表，感觉是，原因是有的存在。　　3．环带的观察：　　环带位于身体的部，颜色较，质地。从蚯蚓的前端到环带有＿＿节体节。　　4．把活蚯蚓放在一张粗糙的纸上，观察其运动。　　蚯蚓向前运动时，身体固定，身体变，向前伸长，然后身体的固定，身体的变粗、细），后部向前移动。蚯蚓运动的速度较，声音。　　5．把蚯蚓放在玻璃板上，观察其运动情况。　　蚯蚓向前运动，速度。　　实验报告单观察蚯蚓的外部形态和运动　　组长：成员：　　教学目标：　　1.设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓；　　2.观察蚯蚓的外部形态和运动；　　3.通过实验和观察，阐明蚯蚓在运动、呼吸等方面　　与其陆地生活环境相适应的特点；　　4.关于蚯蚓用途的最新进展；　　5.体会到动物对其生存环境的适应；　　要求：小组合作完成。小组长组织好组员，做好分工，快速完成实验。分组实验：　　1、体形的观察：　　蚯蚓的身体呈＿＿色、_____形，由许多____状的体节组成。有