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六年级语文培优转差工作总结 　　我今年担任六年级语文教学工作。班里共有学生72人，学生的整体成绩较差，中等生和差生占大多数。本学期在“培优辅差”工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“转差培优计划”的内容。计划中要求达到的目标未能实现。现将“培优转差”的工作总结如下： 　　1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。 　　开学初，根据上学期的考试成绩，以及平时的工作表现，确定如下学困生和优等生。 　　2、能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，利用空余时间辅导。 　　3、培优辅差做到了“六定”。 　　即：定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。 　　4、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。 　　5、辅导差生做到了“三要三不要”。 　　要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。 　　6、实行了“低、小、多、快”的教法改革。 　　摸清学生相关准备知识，基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成