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精品 课题： 保护环境从我做起 教学背景 环境保护是中国长期稳定发展的根本利益和基本目标之一,实现可持续性发展，保护好人类赖以生存的自然资源和自然环境，是人类当前头等大事。随着人类社会的快速发展， 恶劣天气不断增多，如沙尘暴、雾霾等，给人们的生活、交通带来了很多不便。通过教学,不仅让学生了解保护环境的相关知识,更使学生增强环境保护的主人翁意识，唤起人们的环保责任感。 教学目标： （一）情感、态度、价值观： 1 .增强保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；从家乡、学校等身边环境现状出发，了解保护环境的重要意义，增强环境保护的主人翁意识。 2．树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。 （二）能力目标：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。 （三）知识目标：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。 教学重点：增强环保意识，从自身做起 教学难点：增强环保意识，掌握环保知识，切实应用于实践活动 教学方法：自主合作学习法 教材分析： 本节课是八年级下学期第五单元第三课的内容，有“增强环境保护意识”和“争当环保小卫士”两部分。“增强环境保护意识”是为人类的未来着想，让学生意识到保护环境的重要性，从而增强学生的环保意识。“争当环保小卫士”是从培养学生的环境保护的主动性和能动性出发，告诉学生 做什么以及怎么做。 教学过程： 课前准备： 这节课前让学生以小组的形式进行调查活动，调查家乡和学校周边有哪些不利于环境保护的区域，如排污不达标的违规工厂，垃圾堆，臭水沟，污水池等，分析它们危害。首先播放视频资料 新课导入： 1.让同学们仔细观赏课本上老人贴心地喂小松鼠的温馨照片。让同学们回忆曾经经历过的如此温馨的时刻，把当时 美妙的情形介绍给大家。 2.利用多媒体播放一段，春暖花开，鸟语花香的视频，让同学们感受大自然的美丽。 HYPERLINK /pin/t22dskxptnzp6 /pin/t22dskxptnzp6 问：在我们周边有这样的美景吗？ 同学自由回答 围绕“我很渺小，却担负着人类文明的传承和发展。” 并结合“议一议”交流美好的感受。 自主合作学习（一） 1、请同学们阅读“增强环境保护意识”这一部分并结合“说一说”，各小组自由交流，说说电池的危害，平日我们又是如何处理废旧电池的。请同学们通过视频观看废旧电池图。 HYPERLINK /i?cl=2lm=-1ct=201326592ch=14ie=utf-8word=%E5%BA%9F%E6%97%A7%E7%94%B5%E6%B1%A0searchRadio=on /i?cl=2lm=-1ct=201326592ch=14ie=utf-8word=%E5%BA%9F%E6%97%A7%E7%94%B5%E6%B1%A0searchRadio=on 教师补充资料： 一节5号废电池足以使6吨水或2分（133平方米）的土地遭到污染。如果废旧电池被焚烧，所含的汞就会成为蒸汽进入空气中，遇到降水回到地面。它进入水中就会被溶解成甲基汞，聚集在魚体内，进而对人形成危害。 对旧电池的回收图 HYPERLINK /i?ct=201326592cl=2lm=-1nc=1ie=utf-8tn=baiduimagepv=fm=rs3word=%E5%9B%9E%E6%94%B6%E5%BA%9F%E6%97%A7%E7%94%B5%E6%B1%A0 /i?ct=201326592cl=2lm=-1nc=1ie=utf-8tn=baiduimagepv=fm=rs3word=%E5%9B%9E%E6%94%B6%E5%BA%9F%E6%97%A7%E7%94%B5%E6%B1%A0 （1）实验室回收法。（2）工业回收法。 2、读一读：课本的循环利用 同学们都知道我们的音、体、美、信息技术等课本都是循环利用的 。 这样做有哪些好处呢？ 一起算一算：1、按每人每学年的课本重3千克，如果课本循环使用5年，可节约300吨纸。生产1吨纸要用20棵大树，那么课本循环使用5年的时间可以少砍多少大树？（观看课本循环图） HYPERLINK /i?cl=2lm=-1ct=201326592ch=14ie=utf-8word=%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E4%BD%BF%E7%94%A8%E7%9A%84%E5%9B%BE%E7%89%87searchRadio=on /i?cl=2lm=-1ct=201326592ch=14ie=utf-8word=%E8%AF%BE%E6%9C%AC%E5%BE%AA%E7%8E%AF%E4%BD%BF%E7%94%A8%E7%