2019 安徽 生物 命题研究01专题一 中考专题演练.docVIP

Word版可编辑套题 中考专题演练 1．(2018·乐山)枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于( ) A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境制约生物 2．(2018·恩施州)“春有桃花迷人眼，夏有莲叶荷田田”，不同的花儿在不同季节绽放，主要是受了________的影响，所以在异地引进作物品种之前应充分考虑，以免造成不必要的损失( ) A．温度、水分 B．水分、光照 C．光照、温度 D．温度、土壤 3．(2018·成都)有些海葵附着在蟹壳上生活，海葵借助蟹的运动得以快速转移，可以得到氧气和食物，而蟹则借身上的“小花”掩护自己，同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器。据此推测，海葵和蟹之间的种间关系是( ) A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生 4．(2018·孝感)生物课外活动小组在考察校园周边某生态系统时，记录到如图所示的食物网，下列说法错误的是( ) A．该生态系统的生物部分还应该包括分解者 B．该生态系统如果被重金属污染，则体内有毒物质最多的是猫头鹰 C．此食物网中的所有生物和分解者一起组成了该生态系统 D．猫头鹰与蛇之间既存在捕食关系，也存在竞争关系 5．(2018·大庆)以下选项中，属于生态系统的是( ) A．龙凤湿地 B．黎明湖中所有的鱼和水草 C．燕都湖中所有的生物 D．杜尔伯特草原上的羊 6．(2017·宿迁)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是( ) 7．(2018·安徽滁州)下列各项中，属于非生物因素的是( ) A．绿色植物 B．水 C．细菌 D．肉食性动物 8．(2018·连云港)如图表示生态系统各成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物部分)。下列叙述错误的是( ) A．甲表示生产者，乙表示消费者 B．丙表示肉食性动物或杂食性动物 C．若甲遭受毁灭性破坏，则该生态系统可能崩溃 D．若甲、乙、丙表示地球上所有生物，则此图可表示生物圈 9．(2017·深圳)某淡水生态系统中的一条食物链：微小的水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→鱼。如果该生态系统的水体被有毒物质汞污染，则体内的汞积累最多的生物是( ) A．微小的水生植物 B．剑水蚤 C．蜻蜓幼虫 D．鱼 10．(2018·东营)如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。据图所绘的食物链中，正确的是( ) A．图①：丙→甲→乙→丁 B．图②：丙→乙→甲→丁 C．图③：丁→甲→乙→丙 D．图④：戊→乙→丙→甲→丁 11．(2018·遂宁)某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析，不正确的是( ) A．该生态瓶就是一个微型生态系统 B．影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 C．该生态瓶里能量的最终来源是光能 D．该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌 12．(2018·安徽滁州)下列关于植物在生物圈中作用的叙述中，错误的是( ) A．能通过光合作用将无机物合成有机物 B．是生态系统中的分解者 C．为人和动物提供食物和能量来源 D．是生态系统中的组成成分之一 13．(2018·济宁)如图为某生态系统的食物网简图。下列说法不合理的是( ) A．图中数量最少的消费者是鹰 B．该食物网中共有4条食物链 C．杂食性的鸟与昆虫间只有捕食关系 D．该生态系统中的能量最终来自太阳 14．(2018·广州)在生态系统中，能分解有机物并释放能量的是( ) A．分解者 B．消费者和分解者 C．生产者和消费者 D．生产者、消费者和分解者 15．(2018·呼和浩特)如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题： (1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中______(填字母)代表的生物体内有毒物质积累得最多。 (2)写出该草原生态系统中存在的食物链：______________________。 (3)山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的________。 (4)图中A和B之间以