2019年《弘扬工匠精神,迈向制造强国》题库与答案.docxVIP

河北省 2019 年度专业技术人员公需科目继续教育培训计划 《弘扬工匠精神， 迈向制造强国》 题库及答案 1）单选题，共 10 题，每 3.0 分，共 30.0 分 1 单选题 (3.0 分 ) 在西方，工匠活动非利唯艺的纯粹精神建立起来是在（ ） 古罗马时期 古希腊时期 古埃及时期 古巴比伦时期答案 B 2 单选题 (3.0 分 ) 能集技术构思、艺术设计和专业制作三者于一身者，谓之（ ） 工匠 巧匠 匠师 哲匠 答案 D 3 单选题 (3.0 分 ) “专心致志，以事其业”体现的精神是（ ） 勤奋 敬业 精益求精 信念 答案 B 4 单选题 (3.0 分 ) 在现代工业文明中， 能够综合体现精益求精、 务实创新、 踏实专注及恪守信誉等行为准则的是（ ） 专业精神 职业态度 人文素养 工匠精神 答案 D 5 单选题 (3.0 分 ) 工匠要打造一流的产品就要对自己的工作有高度的（ ） 热心 认识 重视 责任心 答案 D 6 单选题 (3.0 分 ) 个性化或者是高品质的生活目标达成，就需要（ ） 人文精神 工匠精神 科学精神 奉献精神 答案 B 7 单选题 (3.0 分 ) 工匠做好工作、成就事业的前提条件和必须具备的基本素养是（ ） 知识广博 管理水平高 责任心强 性格温和 答案 C 8 单选题 (3.0 分 ) 庄子笔下的“庖丁解牛” 、“运斤成风”等体现的技术价值观念是（ ） 向善 求精 道技合一 重义轻利 答案 C 9 单选题 (3.0 分 ) “自己放弃了对社会的责任， 就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。 ”出自（ ） 卡耐基 戴维斯 柏拉图 稻盛和夫 答案 B 10 单选题 (3.0 分) 工匠精神的基本载体是（ ） 专业精神 职业态度 人文素养 道德修养 答案 A 2）多选题，共 10 题，每题 4.0 分，共 40.0 分 11 多选题 (4.0 分) 下列所属工匠应有的含义要素是（ ） 专门的技术制作专长 广博的知识体系 一定的艺术设计能力 通过教育方式加以传承。答案 A,C,D 12 多选题 (4.0 分) 普通的工匠可称为 ( ) “百工” “工人” “哲匠” “巧匠” 答案 A,B 13 多选题 (4.0 分) 在近代虽仍有工匠， 但却出现了一个新的分工， 即工匠与工程师的分工。 工程师的作用在于（ ） 实际操作 构思技术 设计技术 指导技术实施答案 B,C,D 14 多选题 (4.0 分) 下列哪些属于“业精于勤”的表现（ ） 积极主动 谨慎 多做一点 熟能生巧答案 A,C,D 15 多选题 (4.0 分) 受儒家文化的影响，中国传统工匠技术价值取向的表现是（ ） 崇尚技巧 重道轻器 重义轻利 重利轻义 答案 B,C 16 多选题 (4.0 分) 在现代工业文明中，工匠精神综合体现的行为准则有（ ） 精益求精 务实创新 踏实专注 恪守信誉答案 A,B,C,D 17 多选题 (4.0 分) 古代社会，工匠作为一种独立的社会职业，承担的重要职责主要有（ ） 技术发明 产品研制 技术推广应用 普及科技知识答案 A,B,C 18 多选题 (4.0 分) 工匠精神内涵的三个方面是指（ ） 专业精神 职业态度 人文素养 科学精神答案 A,B,C 19 多选题 (4.0 分) 当下中国工匠精神缺失的因素是（ ） 历史文化因素 价值观念因素 政策因素 制度因素答案 A,B,C,D 20 多选题 (4.0 分) 从技术主体特质梳理，传统工匠的基本特征有（ ） 手工操作而非机器生产“手艺人” 家传的（世袭的）与学徒制的技术传承。 技术价值与艺术价值取向等同 技术评价的艺术化、伦理化取向。答案 A,B,D 3）判断题，共 10 题，每题 3.0 分，共 30.0 分 21 判断题 (3.0 分) 高水平的工匠则称“巧匠” 、“百工”。 （ ） 对 错 答案 B 22 判断题 (3.0 分) 工作就意味着责任，丢掉责任，也就意味着丢掉了工作。 （ ） 对 错 答案 A 23 判断题 (3.0 分) 勤奋是工匠的特质，也是工匠精神的核心之一。 （ ） 对 错 答案 A 24 判断题 (3.0 分) 现代“工匠”是指从事现代机器生产的工业生产者（以技术工人和工程师为主）及相对应的传统手工业生产者。 （ ） 对 错 答案 A 25 判断题  (3.0  分) 敬业是从业者基于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽 职业精神状态。 （ ） A. 对 B. 错  职尽责的 答案 A 26 判断题 (3.0 分) 职业心境的从容淡泊就不能做出成绩。 （ ） 对 错 答案 B 27 判断题 (3.0 分) 在古代社会，工匠是推动古代技术发展的基本力量。 （ ） 对 错 答