七年级数学第一章回顾与思考导学案.docVIP

七年级数学 第一章回顾与思考（1） 导学案（初案） 执笔人：陈高峰 审核：备课组 时间： 集体备课 备注 学习目标 掌握整式的加减、乘除，幂的运算；并能运用乘法公式进行运算。 教学重难点：引导学生对本章的知识进行总结，构建本章知识网络。 教学过程 一、知识梳理： 1、幂的运算性质： （1）同底数幂的乘法：am﹒an=am+n（同底，幂乘，指加） 逆用： am+n =am﹒an（指加，幂乘，同底） （2）同底数幂的除法：am÷an=am-n（a≠0）。（同底，幂除，指减） 逆用：am-n = am÷an（a≠0）（指减，幂除，同底） （3）幂的乘方：（am）n =amn（底数不变，指数相乘） 逆用：amn =（am）n （4）积的乘方：（ab）n=anbn 推广： 逆用， anbn =（ab）n（当ab=1或-1时常逆用） （5）零指数幂：a0=1（注意考底数范围a≠0）。 （6）负指数幂：(底倒，指反) 2、整式的乘除法： （1）、单项式乘以单项式： 法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余的字母连同它的指数不变，作为积的因式。 （2）、单项式乘以多项式：m(a+b+c)=ma+mb+mc。 法则：单项式与多项式相乘，就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 （3）、多项式乘以多项式：(m+n)(a+b)=ma+mb+na+nb。 多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。 （4）、单项式除以单项式： 单项式相除，把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。 （5）、多项式除以单项式： 多项式除以单项式，先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所得的商相加。 3、整式乘法公式： （1）、平方差公式： 平方差，平方差，两数和，乘，两数差。 公式特点：（有一项完全相同，另一项只有符号不同，结果= （2）、完全平方公式： 首平方，尾平方，2倍首尾放中央。 逆用： 完全平方公式变形（知二求一）： 4.常用变形： 二、根据知识结构框架图，复习相应概念法则： 1、幂的运算法则： 练习1、计算，并指出运用什么运算法则 ① ② ③ ④ ⑤ 2、整式的乘法： 练习2：计算 ① ② ③ ④ ⑤ 3、整式的除法 单项式除以单项式，多项式除以单项式 练习3：① ② 【总结反思】 班级__________? ? 小组__________? 姓名__________ 作业设计 (待定)