莫顿 亨特《走一步再走一步》教案设计 高志远.pptVIP

自由朗读课文，并用简洁的语言概述本文的主要内容？ 课文赏析 批注2：只有60英尺左右，但是对我来说，这是严禁和不可能的化身。 课文赏析 母亲的警告： 你不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。 课文赏析 朋友的嘲笑 朗读12-15段，把相关句子画出来。请同学们小组合作分角色演读。一个演“他们中的一个”一个演“内德”，一个演“杰里”。“哄堂大笑”时大家一起笑。其他的可以自由发挥一些。开始！ 课文赏析 自由朗读7-17段（遇险），看看作者面对悬崖他的心理状态如何？圈画出相关句子。 心理描写的方法 ?通过外在行为表现心理 ?通过身体感觉表现心理 ?通过描写幻觉表现心理 通过环境描写表现心理 心理描写的方法 ?通过外在行为表现心理 例句：我犹豫不决，直到其他孩子都爬到了上面，这才开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。 ?通过身体感觉表现心理 例句：①我往下看，感到阵阵晕眩。 ②这种情景让我感到反胃。 ?通过描写幻觉表现心理 一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去 通过环境描写表现心理 夜幕开始降临，周围一片寂静。 自由朗读18-29段（脱险）思考：父亲的语言描写中反复出现的字眼有哪些？ 1945年1月,在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务,驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入到德军本土执行侦察任务。这几乎不可能完成。 第二天,他驾机滑行在跑道上,他告诫自己,现在,只是起飞,飞起来就行。升到两万五千米高空时,他又告诫自己,现在所要作的,是在地面无线电的指导下,保持这个航向20分钟,就可以到达荷兰的素文岛,这个,不难做到。就这样,一程又一程,这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时,成为孤胆英雄,他就是莫顿?亨特,而影响他的正是童年这一段往事 布置作业。 1推荐阅读：《走一步，再走一步》的原文《悬崖上的一课》 2选择自己的一段冒险经历，写一篇记叙文，要求运用多种描写方式，不少于600字。 * * * * * * * * * * * * * *